الفيزياء الكميةQuantum Physics و القفز الكميQuantum Jumping

[عبير يونس]

منذ فترة أردت أن أطرح هذا الموضوع للنقاش

و لكن بشكل مبسط

الموضوع ببساطة هو اكتشافات جديدة في علم الفيزياء

غيّرت مفاهيم كثيرة جدا درسناها في المدارس

أولها أنه لا يوجد شيء اسمه فراغ!!

فالطاقة تملأ كل ما نعتبره نحن فراغ

و كان بداية هذه الاكتشافات هي "نظرية النسبية" لاينشتاين

تعالوا معا

نبحر في هذه الاكتشافات التي غيّرت كثير مما كنا نعده من الحقائق الثابتة !!

[عماد حمدي]

متعملوش حسابي في المشاركة ، أنا كنت أدبي من سنة تانيه ;)

بس أكيد هستفيد من مشاركات السادة الأعضاء هنا

[عبير يونس]

متعملوش حسابي في المشاركة ، أنا كنت أدبي من سنة تانيه ;)

بس أكيد هستفيد من مشاركات السادة الأعضاء هنا

ههههههههههههههههه

دي عاملة زي النكتة بتاعة اللي راح لشركة عاملة اعلان وظيفة

و قال لهم ما تعملوش حسابي في الوظيفة دي

انا صحيح كنت علمي

بس اهتماماتي أدبية

بس قلت أغيّر شوية

:closedeyes:

[احمد رضوان]

شكراً على الموضوع اللى جاي في وقت كله طاقة حماسية في كل مكان بسبب الثورة

سؤال قبل الموضوع ما يموت بالسكتة الأدبية

ما هو تعريف الطاقة من وجهة نظرك؟

[عبير يونس]

أهلا أستاذ أحمد

الطاقة دي شيء محيّر جدا بالنسبة لي

تقدر تقول اني اعتبرها سر الحياة

زمان و انا صغيرة كانت بالنسبة لي هي البطارية اللي بتشغل اللعبة

و اللي لما البطارية تفضى تتحول اللعبة إلى جثة هامدة بلا حراك!

وبعدين لما كبرت عرفت في المدرسة التعريف الشهير

" الطاقة لا تفنى و لا تُستحدث من العدم و لكنها تنتقل من صورة إلى أخرى"

تأمل في الانسان الجائع مثلا

تجده لا يستطيع التركيز

و بشدة الجوع قد يرقد غير قادر على فعل أي شيء

فإذا تناول طعاما تغيّر حاله

و أصبح يقدر على فعل كل ما كان يستطيع فعله مرة أخرى!

و المحيّر هو الطاقة الروحية التي تقاوم الاحباط و المشاعر السلبية

و أعلى مصادرها التواصل مع الخالق عز وجل

أؤمن أن البشر جميعا قد يصلون إلى ذلك التواصل بطريقة ما على اختلاف دياناتهم و عقائدهم

ماداموا يؤمنون بوجود خالق فهم يتواصلون معه و يحصلون عليها!

اؤمن بقوة بالطاقة الموجودة في الأصوات

فكلمات الذكر و الدعاء تحتوي على اصوات تبعث على الاسترخاء

لفظ الجلالة نفسه " الله" عندما تنطق به و تعطي كل حرف حقه تشعر براحة في الصدر !

استوقفني اننا بعقيدتنا نقول " يا حي يا قيوم"

و الهندوس في تأملاتهم يقولون " هري اوم " و " اوم " تعني الرب في السنسكريتية ( أصل لغات الهند)

لاحظوا تشابه الأصوات!!!

لي فلسفة خاصة في هذا الشأن

عندما نريد عمل كعكة لا نمتلك وصفتها

نظل نجرب و بقدر الاصرار على المحاولة نصل بأسلوب " التجربة و الخطأ"

و هناك من يمتلكون الوصفة و ينفذونها و تنجح معهم

وهناك من ينفذونها خطأ

و هناك من يهملونها و لا يحاولوا حتى تجربتها !!!

الوصفة هي المنهج السماوي الذي هبط علينا بالأديان

و محاولات الآخرين من غير أصحاب المنهج أوصلتهم بعد جهد

السر - من وجهة نظري- في الاجتهاد " بذل الطاقة"

يقول تعالى:

{يَا مَعْشَرَ الْجِنِّ وَالإِنْسِ إِنِ اسْتَطَعْتُمْ أَنْ تَنْفُذُوا مِنْ أَقْطَارِ السَّمَوَاتِ وَالأرْضِ فَانْفُذُوا لاَ تَنْفُذُونَ إِلاَ بِسُلْطَان }

فسر المفسرون "سلطان " بالعلم

من رحمة الخالق جل و علا أن أتاح العلم للجميع

بسنن كونية و مفاتيح

من يصل للمفتاح تُفتح له الأبواب

و هناك من يصل بالصدفة أو لنقل " قدرا"

و هناك من يصل بعد جهد

من هذا المنطلق أرحب بالاطلاع على كل العلوم

مهما بدت غريبة و غير معقولة

أساس عقيدتي

{ و يخلق ما لا تعلمون}

[عبير يونس]

طول عمري أعشق الفيزياء

و أعشق دقة تعريفاتها للأشياء

دايما مبهورة بالظواهر الكونية و الفضاء و الأجرام السماوية و الكواكب

و الجاذبية الأرضية

و القوة

و الحركة

و طبعا الطاقة

و احب أخلط العلم ده بالتأمل فيما حولي

طبعا كمان أعشق الكيمياء

أو لنقل أعشق العلاقة بين الفيزياء و الكيمياء مع المادة

العلوم دي لها علاقة وثيقة بالبشر و ما بداخلهم

و ليس كما يتصور الناس

لم تشبع المقررات الدراسية المملة فضولي و شغفي بالمعرفة في هذا الصدد

كنت أقرأ كل ما يقع تحت يدي في هذه العلوم

عشقت حلقات د. مصطفى محمود رحمه الله

فهو من علمني ادخال العلوم في الحياة

كم سنة ندرس الرياضيات دون أن يُقال لنا ما الهدف منها؟!

هل فقط العمليات الحسابية ؟؟

اكتشفت ان الرياضيات تتعلق بالمنطق و الاستدلال

و ان النظريات الهندسية و معادلات الجبر هي طريقة حل المشكلات!!!

كم طالب يعلم ذلك ؟؟؟

من يكرهون الكيمياء مثلا و يجدونها صعبة و لا يفهمون معادلاتها

هل يعرفون ان العطور و المنظفات و مستحضرات التجميل و الطهي كيمياء؟!

هل يعرفون ان التغذية و ما يتعلق بأمراض سوء التغذية من تقصف الأظافر و تساقط الشعر بل و حتى السرطان -عافانا الله و إياكم - كيمياء؟!

هل يعلم هؤلاء الطلاب أن كل ما يتحرك حولنا بما فيه حركاتنا فيزياء؟!

و أن الرياضة البدنية و الجهد المبذول فيها فيزياء؟!

و أن رفع الأشياء سواء باليد أو بآلات فيزياء؟!

نعاني بشدة من عدم ربط العلوم بحياتنا اليومية

لو أن ذلك يحدث لفضّل العديد من الطلاب الدراسة في القسم العلمي

أعشق الأدب بشعره و نثره و اللغة و تأثيراتها

و لكن يبقى الأدب حس و ذوق يمتلكه البعض

و يعيش الكثيرون بدونه

و تبقى العلوم ضرورة حياتية لا نعلم عنها الكثير بكل أسف !

بل أن التبحر في العلوم ينمي الاحساس بالحياة و بالجمال فيعلو الحس الأدبي

أرى كل العلوم مترابطة لا يُغني بعضها عن البعض

أذكر اندهاشي الشديد و انا صغيرة

أن الجغرافيا هي أم العلوم

و الكثير من متبلدي الشعور يصفون من يدرسونها في القسم الأدبي بالغباء و عدم الفهم

أعشق الجغرافيا و التاريخ و اللغة و الأدب و علم النفس و الفلسفة

و أيضا الرياضيات و الفيزياء و الكيمياء و الأحياء

لي تجربة يومين في القسم الأدبي

دخلته لأن والدي رحمه الله كان يخشى من اختلاف المناهج بين السعودية ومصر

و خاف ألا أستطيع تدارك الفجوة بين الصف الثاني و الثالث الثانوي و اختلاف المناهج

دخلته مرغمة

و كل معلمة تدخل تنصدم بشدة لوجودي في القسم الأدبي!!!

فقد كنت من جماعة الرياضيات و من المتفوقات في العلوم

و بعد أن تبدي دهشتها تبدأ في وصلة من التأنيب و الاذلال للطالبات

و اعطائهن الشعور بأنهن مستوى أدنى من طالبات القسم العلمي !!!

عجبا

مع ان هؤلاء المعلمات كن في نفس القسم!!!

ساءني ذلك كثيرا

و لكن قلبي كان يهفو لما افتقدت من علوم

و أثناء الفسحة بكيت بشدة عندما قابلت زميلاتي في القسم العلمي

و كن يتحدثن عن درس الفيزياء

و في المنزل

كنت كعادتي اول اسبوع في الدراسة أقوم بتجليد الكتب و الكراريس

و لكني كنت حزينة و لا أتحدث مع أحد

و ما أن سألني والدي ما بكِ؟

حتى انفجرت في البكاء

أفتقد العلوم و الرياضيات

فما كان من أبي إلا أن رق لحالي و طلب من والدتي أن تذهب في اليوم التالي لتحولني للقسم العلمي

كنت في شدة الفرح

و ارتدت روحي إليّ

و قضيت عامين من المتعة

كنت أتمنى أن ألتحق بكلية العلوم

و لكن استسلمت لرغبة أبي

في أن العلوم ليس لها مستقبل في بلدنا

و رغم عدم تحقيق رغبة الطفولة

لم أتوقف عن القراءة في هذه المجالات

و التزود بكل جديد فيها

[عبير يونس]

درسنا عن الحركة و السكون

و الطاقة


ولكن أذهلني منذ سنوات قليلة

أن كل شيء حولنا يتحرك حركة دائمة بلا توقف!!!

هناك حقائق عجيبة يكتشفونها يوميا

و ما نتعجب له اليوم يصبح حقيقة غدا

الفيزياء الكمية تزخر بعجائب


في هذا الموضوع العلمي الانساني

سنتطرق للعديد من تلك العجائب

بشكل مبسط طبعا

و أرجو من الجميع المشاركة بمعلوماتهم

الفيزياء الكمية لها علاقة بقانون الجذب الفكري

و ان ما بداخلنا هو صورة مصغرة للكون

و هي توافق بيت الشعر القديم

و تحسب أنك جرمٌ صغيرٌ.... و فيك انطوى العالم الأكبر

العلم ده

هو ضالتي لربط العلوم ببعضها و بالكون و بحياتنا

حابة أبدأ بالفيديو ده

عن الماء

هل للماء ذاكرة؟؟؟

هل يتأثر بالأصوات و الضوء؟؟؟

فلنشاهد معا

http://www.youtube.com/watch?v=tN7LpsOHsuU

[عبير يونس]

من الفيديو السابق

لعلنا أدركنا فائدة ذكر " بسم الله " قبل الشرب

هنا أضع فيديو

لاكتشاف عالم ياباني غيرمسلم و لا يعرف اللغة العربية

و هو ان للحروف المكتوبة طاقة وليس فقط باصواتها !!!

شاهدوا معي تأثير أسماء الله الحسنى المكتوبة على الماء

حقا سبحان الله

ده الجزء التاني من الفيديو

و لم أجد الجزء الأول

لكنه يفي بالغرض

http://www.youtube.com/watch?v=sbBiI10TKdA&feature=related

[عبير يونس]

ده موقع العالم الياباني

Masaru Emoto

مكتشف تأثير الاصوات و الحروف على بلورات الماء

http://www.masaru-em...e_ome_home.html

و ده فيديو لصور البلورات تحت تأثير الاصوات و الكلمات المختلفة

http://www.youtube.com/watch?v=mCHWoshp_uA&feature=related

[عبير يونس]

فلنستمتع معا بحلقة مع الدكتور مصطفى محمود رحمه الله

عن عجائب الضوء

http://www.youtube.com/watch?v=LVp3KjDsMq8

و لنتحاور بعد مشاهدتها

[مروان]

قرات موضوعك الرائع سيدتي

بحكم الحنين الى التخصص الذي هجرته منذ تخرجت

لانه بصراحة لم يؤكلني عيش

بل تركني الاطم الحياة وتلاطمني الى ان سافرت

دخلت كليةالعلوم واخترت الفيزياء لعشقي للفلك

ولكن كان البون شاسعا بين ما حلمت به وبين ما كنت اراه واقعا في الجامعة

بالاضافة الى مشكلتي الشخصية والابدية

الانجليزي

لم استسغه ابدا ولا احب ان استسيغه

وكنت احضر المحاضرات يائسا حزينا ولكن بعد المحاضرة اذهب للمكتبة واقرا عن موضوع المحاضرة

ولكن باللغة العربية

فكان هناك انفصال بين طريقة التدريس وبين حبي للفزياء

فاخذت اعلم نفسي ذاتيا واقرا بنهم

عن بلانك وشرودنجر

والتمساح اقصد رذرفورد

ولكن بعدما تخرجت واشتغلت معلما بالحصة

جاء الطلبة يطلبون درسا في مادة اخرى

في الرياضيات

وبحكم التآخي الفريد بين الفيزياء والرياضيات وافقت

وبدات الى ن اكتشفت شيئا في نفسي

ولكن للاسف جاء متاخرا

اكتشفت اني رياضياتي حتى النخاع

وان حبي للفيزياء كان نابعا انها تطبيق فقط

وندمت على دخول قسم الفيزياء وتركي للرياضيات

والى الان اعطي دروسا في الرياضيات بجميع فروعها

الجبر والهندسة والتفاضل والتكامل والفراغية والتوبولجي

والاستاتيكا والديناميكا

وعند وجود اي لغز رياضي اجد نفسي مندفعا لحله ولا اهدا الا بعد التوصل للحل

والان لست ادري ماذا افعل

هل اعود لبلدي واعاود تدريس الرياضيات

ام احاول ان اعود لتخصصي

قلبتي على المواجع يا مدام عبير

الله يسامحك

[عبير يونس]

قرات موضوعك الرائع سيدتي

بحكم الحنين الى التخصص الذي هجرته منذ تخرجت

لانه بصراحة لم يؤكلني عيش

بل تركني الاطم الحياة وتلاطمني الى ان سافرت

دخلت كليةالعلوم واخترت الفيزياء لعشقي للفلك

ولكن كان البون شاسعا بين ما حلمت به وبين ما كنت اراه واقعا في الجامعة

بالاضافة الى مشكلتي الشخصية والابدية

الانجليزي

لم استسغه ابدا ولا احب ان استسيغه

وكنت احضر المحاضرات يائسا حزينا ولكن بعد المحاضرة اذهب للمكتبة واقرا عن موضوع المحاضرة

ولكن باللغة العربية

فكان هناك انفصال بين طريقة التدريس وبين حبي للفزياء

فاخذت اعلم نفسي ذاتيا واقرا بنهم

عن بلانك وشرودنجر

والتمساح اقصد رذرفورد

ولكن بعدما تخرجت واشتغلت معلما بالحصة

جاء الطلبة يطلبون درسا في مادة اخرى

في الرياضيات

وبحكم التآخي الفريد بين الفيزياء والرياضيات وافقت

وبدات الى ن اكتشفت شيئا في نفسي

ولكن للاسف جاء متاخرا

اكتشفت اني رياضياتي حتى النخاع

وان حبي للفيزياء كان نابعا انها تطبيق فقط

وندمت على دخول قسم الفيزياء وتركي للرياضيات

والى الان اعطي دروسا في الرياضيات بجميع فروعها

الجبر والهندسة والتفاضل والتكامل والفراغية والتوبولجي

والاستاتيكا والديناميكا

وعند وجود اي لغز رياضي اجد نفسي مندفعا لحله ولا اهدا الا بعد التوصل للحل

والان لست ادري ماذا افعل

هل اعود لبلدي واعاود تدريس الرياضيات

ام احاول ان اعود لتخصصي

قلبتي على المواجع يا مدام عبير

الله يسامحك

أهلا أستاذ استشهاد

بداية

It's never too late :)

ماكانش متأخر و لا حاجة اكتشاف حبك للرياضيات

والمهم انك تكون مبسوط باكتشافك ده

بس ليه الصراع دلوقت؟؟؟

بتحن للفيزياء ؟

معاك حق ان اللغة ممكن تكون عائق كبير

لكن المفروض كان حبك للفيزياء كان يخليك تقدر تتخطى الحاجز ده

يعني مش لازم تتوسع في اللغة اوي

كان كفاية تاخدها بما يخدم مجالك فقط

مشكلة العلوم بالانجليزي انه في مصطلحات لاتينية كتير بس ده اكتره في الكيمياء و الأحياء

الفيزياء مش بالصعوبة دي بالانجليزي

أيام الجامعة مش مقياس

كنا صغيرين و لسه مش عارفين حاجة في الدنيا

قدامك كل الفرص

تقدر تقوي نفسك في الفيزياء بالانجليزي

و على فكرة كل ما البني آدم بيكبر بتكبر قدرته على الاستيعاب بعكس ما الناس فاهمة

يعني دلوقتي لو حاولت ترجع للفيزياء حتتفاجيء ان استيعابك ليها أضعاف استيعابك ليها أيام الجامعة

و ايه المانع انك تكون متفوق في الاتنين ؟؟

ابدأ بتدريس الفيزياء ( خير وسيلة للتعلم هي أن تُعلّم ) The best way to learn is to teach

و سواء رجعت مصر او استمريت في مكانك جرب تدرس الاتنين

خصوصا ان المادتين مرتبطتان جدا

طبعا زي ما قلت مفيش مجالات للعلوم في مصر غير التدريس

و خصوصا الفيزياء

الا لو فكرت تسافر برة للغرب مثلا

ساعتها حياتك ممكن تتغير بالكامل

لاهتمام الغرب اللانهائي بالعلوم الطبيعية

باختصار

كل حاجة في الدنيا ممكنة فقط لو اردناها و آمننا بقوة أننا نستطيع الحصول عليها

بالتوفيق لحضرتك في أي مجال تحبه

[عبير يونس]

فلنستمتع معا بحلقة مع الدكتور مصطفى محمود رحمه الله

عن عجائب الضوء

http://www.youtube.com/watch?v=LVp3KjDsMq8

و لنتحاور بعد مشاهدتها

بمشاهدتي للحلقة و للتطبيقات المبهرة لشعاع الليزر

لفت نظري مفهوم التشتت الي يؤدي للانتشار و يفقد قوته الماهولة كشعاع الشمس

و مفهوم التوحد على موجة واحدة و مدى قوته العظيمة التي تقهر الصلب!!!

سبحان الله

الاتحاد قوة!

[عبير يونس]

حابة اتكلم مع حضراتكم عن الألوان

و حأبدأ بمعلومة بهرتني جدا

أن كل لون له طاقة تختلف عن الألوان الأخرى

و إن الطاقة دي مؤثرة حتى على فاقدي البصر !!!

طبعا الموضوع متوسع جدا و في علم له علاقة بالهندسة متبحر في طاقة المكان

و منها تأثيرات الألوان اسمه " الفونج شوي"

يعني مثلا اللون الأحمر فيه طاقة عالية جدا

و لا يصلح نهائيا لمن يريد النوم او الاسترخاء

حتى لو كنت مغمض العينين فطاقته العالية ستحرمك الاسترخاء!!

بينما اللون الأخضر مثالي للاسترخاء

و لنشاهد معا هذا الفيديو

عن الطاقة و الألوان

http://www.youtube.com/watch?v=F1Iz22gcrTs

[mamdowh]

إيييييه حضرتك فكرتينا بأيام كلية العلوم جامعة القاهرة أواخر السبعينات والله كانت أيام حلوه بس إحنا اللى كنا مش مركزين , انا باشكرك على حاجتين أولا أسلوبك الشيق السلس اللى بيدل على العشق المكنون بداخلك للعلوم, ثانياحضرتك دفعتينى لاتجاه كنت ناسيه( مش ناسيه بس بسبب الحياة ومشاغلها) ان الواحد لازم يقرأ لمتابعة الجديد فى كل مجالات العلم.

تحياتى ومتابع لموضوعك المحترم

[عبير يونس]

إيييييه حضرتك فكرتينا بأيام كلية العلوم جامعة القاهرة أواخر السبعينات والله كانت أيام حلوه بس إحنا اللى كنا مش مركزين , انا باشكرك على حاجتين أولا أسلوبك الشيق السلس اللى بيدل على العشق المكنون بداخلك للعلوم, ثانياحضرتك دفعتينى لاتجاه كنت ناسيه( مش ناسيه بس بسبب الحياة ومشاغلها) ان الواحد لازم يقرأ لمتابعة الجديد فى كل مجالات العلم.

تحياتى ومتابع لموضوعك المحترم

أهلا بتشريف حضرتك للموضوع

وكويس انه شجع حضرتك على القراءة لمتابعة كل جديد

وياريت حضرتك ماتبخلش علينا بما تعرفه

عشقي للعلوم بدأ بفضل أخي الأكبر

هو أول من لفت انتباهي لجمال العلوم

فهو كيميائي واتجه للصيدلة

وأيضا شاعر و زجال و رسام

يعشق الحياة

وهو من علمني كيف أعشقها

[عبير يونس]

فاخذت اعلم نفسي ذاتيا واقرا بنهم

عن بلانك وشرودنجر

والتمساح اقصد رذرفورد

وجدت لحضراتكم أبيات لطيفة لحفظ فروض بلانك وشرودنجر

ومع شرحها ( الحقيقة بالانجليزي أسهل هههههههههههههه)

فروض بلانك:-

ساخن الجسم اذا ماشَع * له تفسيرُ اشعاع ٍٍ مُتبَع

وحداتُ اشعاع ِ هي الفوتون * لكلٍ طاقة ٌ لذا هم مختلفون

بزيادة التردد ِ زد في طاقاتِهم * وانزل بالشدة ِ لقلة تركهم

والطاقة ُ في العرفِ لا تُقسم * لشبهها بذرة ٍ قل لي نعم

شرط ُ انبعاثها انُن صحيحة * سبب الفصل ِ لطاقة ٍ طليقة

والذرة ُ اذا انتقلت تشع الفرق َ* في طاقة الأدنى من الذي فوق

الشرح فروض بلانك:-

البيت الأول :- مقدمة للموضوع

البيت الثاني:- الإشعاع الصادر من الجسم الساخن يتكون من وحدات تسمى فوتون لها طاقة E = h υ

البيت الثالث :- فإن طاقة هذه الفوتونات تزداد بزيادة ترددها ولكن تنقص الشدة لقلة الفوتونات التي تترك السطح (ِ لقلة تركهم )

البيت الرابع :- الطاقة مثل الذرة لا يمكن تجزأتها

البيت الخامس :- الطاقة لا تنبعث الا اذا كانت طاقة الفوتون الساقط E = n hυ

حيث n عدد صحيح (شرط ُ انبعاثها انُن صحيحة)

ولذلك فان الطاقة الناتجة تكون منفصلة ليست متصلة لأنها لا تتحرر الا عندما تكون n صحيحة1.2.3(سبب الفصل لطاقة ٍطليقة)

البيت السادس:- عندما تنتقل الذرة من مستوى طاقة أعلى لأاخر أدنى

تشع طاقة مقداره الفرق بين طاقتي المستويين(والذرة ُ اذا انتقلت تشع الفرق َ* في طاقة الأدنى من الذي فوق)

فروض شرودنجر:-

ستُ فروض ٍ قالها شرو * فاسمع مني ولله الأمرُ

طاقة ُ المدار ِطاقة ُالالكترون* تـُثارُ أمهُ بمفردِ فوتون

تسترخي بعد فقدهِ بطاقة * مقدارُ الفرقِ ِ لا تحتاج أمارة

عمليتان ِ تلازما معا ً ليتزنا * وتستقر الأم ُ فور أن يتعادلا

تأينٌ للأم ِ ان كـُــسر * يتحرر الابن ُ مكانـُهُ جُبـِر

بُعدهُ أو قربُهُ عن النواه * صفرُ احتمالٍ جريُهُ أنأاه

الشرح فروض شرودنجر:-

البيت الأول :- مقدمة للموضوع

البيت الثاني:- للالكترون نفس طاقة المدار الذي يدور فيه والذرة تثار تـُثارُ أمهُ اذا سقط عليها فوتون عملية الاثارة

البيت الثالث :- عندما تعود الذرة للمستوى الأدنى تفقد فوتون طاقته الفرق بين طاقتي المستويين عملية الاسترخاء (تسترخي بعد فقدهِ بطاقة * مقدارُ الفرق)

البيت الرابع:-عمليتا الاثارة والسترخاء عمليتان متلازمتان يعودان بالذرة لوضع الاتزان الحراري و الذي عنده تستقر الذرة (عمليتان ِ تلازما معا ً ليتزنا * وتستقر الأم ُ فور أن يتعادلا)

البيت الخامس:-اذا سقط على الذرة فوتون طاقته أكبر من طاقة تأين الذرة يتحرر الكترون (يتحرر الابن ُ) وتتحول الذرة لأيون موجب (مكانـُهُ جُبـِر)

البيت السادس:- احتمالية تواجد الالكترون بعدا أو قربا من النواة يساوي صفر لأنه عندما يقترب تزداد سرعته فيبتعد (جريُهُ أنأاه) يعني سرعته أبعدته عن النواة

وده رابط به صفحة عن العالم ارنست رذرفورد ( التمساح)

http://www.amworld.i...nest-rutherford

[عبير يونس]

ياترى عمرك فكرت ليه جسمنا شكله كده؟؟

ليه الايد كده و ليه الساق بالشكل ده؟؟

شكل أي شيء له علاقة بوظيفته

لكن بانسياب الطاقة فيه؟!

تعالوا نشوف مع الدكتور ابراهيم كريم عالم " البايوجيوميتري" ما هي علاقة الأشكال بالطاقة

http://www.youtube.com/watch?v=9oKWLPM7XBM&feature=related

[عبير يونس]

ده فيديو عن علاقة السحر بالطاقة

وكيف يؤثر فينا السحر فيغيّر من طاقاتنا و اتجاهاتها و كيف تتأثر وظائف أجسادنا تبعا لذلك

http://www.youtube.com/watch?v=AVsDYeDOeFM

[عبير يونس]

A Young Pulsar Shows Its Hand

A small, dense object only 12 miles in diameter is responsible for this beautiful X-ray nebula that spans 150 light years. At the center of this image made by NASA's Chandra X-ray Observatory is a very young and powerful pulsar, known as PSR B1509-58, or B1509 for short. The pulsar is a rapidly spinning neutron star which is spewing energy out into the space around it to create complex and intriguing structures, including one that resembles a large cosmic hand.

In this image, the lowest energy X-rays that Chandra detects are red, the medium range is green, and the most energetic ones are colored blue. Astronomers think that B1509 is about 1,700 years old and it is located about 17,000 light years away.

Neutron stars are created when massive stars run out of fuel and collapse. B1509 is spinning completely around almost 7 times every second and is releasing energy into its environment at a prodigious rate -- presumably because it has an intense magnetic field at its surface, estimated to be 15 trillion times stronger than the Earth's magnetic field.

The combination of rapid rotation and ultra-strong magnetic field makes B1509 one of the most powerful electromagnetic generators in the galaxy. This generator drives an energetic wind of electrons and ions away from the neutron star. As the electrons move through the magnetized nebula, they radiate away their energy and create the elaborate nebula seen by Chandra.

Image Credits: NASA/CXC/CfA/P. Slane et al

نجمة نابضة صغيرة ترينا كفها !

شيء صغير مكثف على بعد 12 ميل فقط مسؤول عن ذلك السديم الجميل و الذي يمتد 150 سنة ضوئية. في منتصف هذه الصورة التي رصدها مرصد شاندرا بوكالة ناسا نجم نابض صغير و قوي . يُعرف باسم B1509 ،يدور بطريقة عشوائية و يقذف بالطاقة للفضاء حوله ليخلق اشكالا معقدة و مثيرة للاهتمام، أحدها يشبه اليد.

في هذه الصورة اقل طاقة للاشعة السينية التي اكتشفتها شاندرا كانت الحمراء و المتوسطة كانت الخضراء و الاكثر طاقة كانت الزرقاء. يعتقد الفلكيون ان النابضة عمرها 1700 سنة و تقع على بعد 17000 سنة ضوئية.

النجوم النيترونية تتكون عندما تفقد النجوم الهائلة وقودها و تسقط. النجمة النابضة تدور 7 مرات بالثانية و تطلق طاقة في محيطها بمعدل هائل. ومفترض أن السبب أن لديها مجال مغناطيسي مكثف على سطحها. تم تقديره بأنه أكبر 15 تريليون مرة من المجال المغناطيسي للأرض.

أن المزيج من دوران سريع و حقل مغناطيسي قوي جدا يجعل B1509 واحدة من أقوى مولدات الطاقة الكهرومغناطيسية بالمجرة. هذا المولّد يحرك رياح نشطة من الالكترونات و الأيونات بعيدا عن النجم النيتروني. حيث تتحرك الالكترونات خلال سديم ممغنط و تشع طاقتها بعيدا و تخلق السديم العميق الذي رصده مرصد شاندرا.

( الخبر من موقع وكالة ناسة ... ترجمتي )

تم تعديل 9 مايو 2013 بواسطة عبير الشرقاوي