لماذا تشرق الشمس علي الرياض قبل مكة ؟!

[Howayda Ismail]

البشاير :

سألوا طالبا : لماذا تشرق الشمس علي الرياض قبل مكة . أجاب الطالب لأن الرياض عاصمة الملكة . هذه إجابه طالب في ورقة الإمتحان .

علي بطيح العمري من مجموعة أوب ماجد التي تراسل البشاير ، جمع عددا كبيرا من إجابات الطلاب .. بعضها يصلح نكتا . وبعضها يؤكد النكبة التي حلت بالأمة العربية بسبب نظم التعليم ، التي تنتج هذا المستوي من التعليم

قال علي بطيح العمري

تمثل الاختبارات منعطفاً مهماً في حياة الطلاب .. والاختبارات لا تخلو من الطرائف ومن المواقف التي لا تملك إزاءها سوى انتصاب علامات التعجب أمام ناظريك..

إليكم أمثلة لإجابات عجيبة وجدتها أنا شخصياً في إجابات الطلاب وكذلك مما قرأت وسمعت وسميته “العجب العجاب في إجابات الطلاب”. فاسمعوا وعوا وإياكم أن تستغربوا..

* طالب سئل في الاختبار عن “السر في إخفاء ليلة القدر”؟ .. فقال خوفاً من قريش!!!

تعليق: خبط عشواء أم خبط أفكار؟؟

* طالب سئل:أذكر شروط صلح الحديبية ؟ فكان الجواب: ألا يتهاوشون مرة أخرى!!

تعليق: غلبت لغة “هوشة” واطلع لي برا .. فهي لغة دارجة هذه الأيام بين الطلاب!

* طالب أتاه سؤال في الحديث وكان ينص على : تحدث عن راوي الحديث فقال: سبقت ترجمته في الحديث الساااابع!!

تعليق: حفظ بلا فهم .. أم قدرة على التخلص!!

* السؤال :- ما معنى طوبي ( شجرة في الجنة) ، فكان جواب الطالب :- بالعامية يا حظك ويا بختك!!!!!!!

تعليق: الشرهة على الإعلام لقد جعل كل شيء بالحظ فكل المسابقات إن كنت من ذوي الحظوظ ستنتقل من عالم الطفرة والفقر إلى تخمة الملايين!!

* في مادة الفقه، السؤال: ما تعريف قتل العمد، وقتل الخطأ؟

– الجواب: قتل العمد: هو القتل بالعامود سواءً من الخشب أو الحديد.. قتل الخطاء: أن يقصد قتل رجلٍ فيقتل آخر.

تعليق: فشلت الذاكرة في الإسعاف بالإجابة فحلت مكانها “الشخبطة”.

– وفي مادة الفقه أيضا : أتى سؤال يقول: اذكر ثلاث أنواع من الأجبان المحرمة؟

الإجابة المفروضة: ما صنع من خنزير, ما خالطه نجاسة, ما عجن بمحرم كالخمر… إلخ.

كانت إجابة الطالب: (كيري, أبو ولد, البقرات الثلاث).

تعليق: الطالب العزيز لا يفرق بين الحلال والحرام .. أضاعوك وأي فتى أضاعوا؟؟

* سؤال: لماذا تشرق الشمس بالرياض قبل مكة المكرمة؟

الجواب: لأن الرياض عاصمة المملكة!

تعليق: وعلى من كان خارج الرياض مراعاة فارق التوقيت.

* وفي مادة النحو أتى سؤال إعراب/ أعرب (يا تركي اجتهد).

يا حرف نداء. تر: اسم وهو مضاف. كي: مضاف إليه مستعار من الحرف الإنجليزي (كي) وهو أعجمي ممنوع من الصرف. اجتهد: خبر بمعنى: ابذل قصارى جهدك.

تعليق: لو أدرك “سيبويه” عصر هذا الطالب الفريد لمات غماً وكمداً.

* سأل معلم اللغة العربية الطالب ما هو النداء؟

أجاب الطالب: هو أن تقول لواحد تعال!

تعليق: يوجد مصطلحات مثل سعودة وخصخصة ألا يوجد مصطلح مثل “عمعمة” أي تحويل الفصحى إلى عامية دارجة!!

* في مادة الأدب: أتى سؤال: خطبة البتراء من قائلها؟ وما سبب تسميتها بذلك؟

أجاب: قالتها البتراء وسبب التسمية لأنها بترت يديها ورجليها.

تعليق: لو كان السؤال عن لاعب كرة لعرفت حتى تفاصيل حياته الدقيقة مثل طوله ووزنه !!

* في مادة التاريخ يقول السؤال: لماذا لقب الإمام سعود الكبير بذلك؟

جواب الطالب فكان كالتالي: لقب بالكبير لأنه كان يمشي أمام الجيش رافعًا رأسه فوق (يعني ما أحد قده). وطالب آخر قال لأنه كان كبيراً في السن!!

تعليق: أعيدوا النظر في “الوطنية”!!

السؤال: عدد المذاهب الفقهية الأربعة.

الإجابة: 1- المذهب المالكي 2-المذهب الزهراني 3-المذهب الشهري (شطب الشهري) وكتب الحنيفي

4-المذهب القحطاني (شطب القحطاني) وكتب الشافعي.

تعليق: شكله مشغول بالتعصب القبلي!!

* طالب خلط بين طول قطر الدائرة, وطول محيطها فرسم دائرة كبيرة لم تستوعبها ورقة الإجابة, فكتب للمعلم: «باقي الدائرة مرسومة على الطاولة».

تعليق: غزارة علمية لم تستوعبها القراطيس!!

* كتب أحد الطلبة موضوعاً عن الوطن ودعم موضوعه ببيت من الشعر قائلاً كما قال الشاعر طلال مداح : وطني الحبيب وهل أحب سواه .

تعليق: ثقافة وطنية أم نزوة طربية!!

* في مادة اللغة الإنجليزية

وضعت صورة طماطم وتحتها اسمها بالإنجليزي tomatoes .. ثم وضعت صورة تفاحة وطلب المدرس اسمها بالإنجليزي

كتب أحد الطلبة : توفيحتوس (tofahtoes)

تعليق: على شان كذا تحاول الوزارة تدريس الإنجليزي في الابتدائية!

* في اختبار العلوم جاء سؤال يقول:

علل ضعف الغطاء النباتي بالقرب من البحار؟؟

فكان الجواب: لخروج الأسماك ليلاً وأكل الغطاء النباتي !!

تعليق: في عالم الرسوم المتحركة كل شيء ممكن!!

* معلم علوم يسأل: هات مثالًا لحيوان زاحف.

الجواب: الطفل الرضيع!

تعليق: متأثر بالفلسفة اليونانية التي تقول عن الإنسان حيوان ناطق!

أخيراً..

هذه الإجابات وما فيها من غرائب وعجائب وهي وإن كانت طريفة إلا أن لها دلالات تربوية، فهي تعكس مدى تحصيل هؤلاء الطلاب أو قد يكون فيها ضعف “الهمة” والرغبة في التحصيل ، والأمر يحتاج إلى المزيد والمزيد من الرعاية والتوجيه.

للاسف ده مستوى التعليم فى احدى الدول العربية وسهل جدا معرفة الدولة وهى المملكة العربية السعودية

وان كنت ارى الحال لايختلف كثيرا عن مستوى التعليم عندنا فى مصر

دى ماسأة المفروض توضع فى باب بهذا العنوان يسمى النكبات او شئ من هذا القبيل

معلش حطيتها فى دعوة للابتسام لانه هم يضحك ويبكى فى نفس الوقت

[ابو محمد بن مصطفي]

لي صديق يعمل مدرس اعدادي في الصعيد حكي لي ...

انه سأل طالب في تانية اعدادي اسم ابوك ايه

رد الطالب وقال خليفة يا أستاذ

طب يا حبيبي ممكن تشتهجي اسم خليفة

رد الطالب خ وسكت وقت طويل للتفكير ثم قال خ و ليفة

الموقف التاني

حكي لي استاذي في كلية تجارة القاهرة د/ عبد العزيز مصطفي.

عن المواقف الغريبة التي يواجهها عند تصحيح ورق اجابات الطلاب .

ان طالب كتب اجابة السؤال الاول :- انظر اخر صفحة

الدكتور قلب اخر صفحة

لقي الطالب كاتب الحل العدد القادم

[لونا]

بالرغم من الإجابات الكوميدية

بس لو فعلًا الإجابات دي حقيقية .. يبقى لسه قدامنا كتير

[Howayda Ismail]

بالرغم من الإجابات الكوميدية

بس لو فعلًا الإجابات دي حقيقية .. يبقى لسه قدامنا كتير

لا يالونا لو الاجابات دى حقيقية

يبقى احنا قدام كارثة حقيقية ومصيبة كبيرة

لان المفروض ان ده الجيل اللى يقود البلاد المرحلة الجاية

الجهل والخيبة بيسهلوا حاجات كتير على اعداء الامة العربية

[م تيمور المراغي]

مره وانا صغير كان عندي امتحان

كنت في رابعه ابتدائي تقريبا

المهم ماكنتش مذاكر فقعدت اكتب مسرحية مدرسة المشاغبين كلها تقريبا ومليت الورقه :happy:

تخيلوا اني جبت نمره متوسطه في الامتحان !

الشاهد انهم زي ما بيلوموا على الطلاب اللي بيتدلعوا

يلوموا برضوا على المدرسين اللي لا بيشرحوا كويس ولا بيصححوا بضمير ,,

[Alattar]

مره وانا صغير كان عندي امتحان

كنت في رابعه ابتدائي تقريبا

المهم ماكنتش مذاكر فقعدت اكتب مسرحية مدرسة المشاغبين كلها تقريبا ومليت الورقه :happy:

تخيلوا اني جبت نمره متوسطه في الامتحان !

الشاهد انهم زي ما بيلوموا على الطلاب اللي بيتدلعوا

يلوموا برضوا على المدرسين اللي لا بيشرحوا كويس ولا بيصححوا بضمير ,,

فكرتني يا تيمو بيا لما كنت برضه في الابتدائي...و آخر يوم امتحانات أخويا جاي ياخدني..واحنا خارجين من الامتحان..الفراش بتاع المدرسة بيقول لأخويا..عاوزين حلاوة الشهادة بأه يا ريس..أخويا قالله شهادة ايه؟؟

قالله شهادة البيه الصغير..

:blink:

!!تخيل...شهادتي كانت جاهزة و خدتها فعلا و أنا مروح البيت في آخر يوم امتحان...شفت الحلاوة..مع ان فيه مادة أنا لسه مخلص امتحانها حالا بالا

[Howayda Ismail]

قليل اللى يعرف الموضوع ده

طلاب ثانوية عامة ادبى بيقولوا ان امتحان الفلسفة وعلم النفس بيتقاس بالشبر ( كناية عن طول الاجابات )

ومينفعش الاجابات المختصرة والموجزة عشان ياخدوا درجات

وطبعا بعض مدرسين المادة مفهمينهم كده يكتبوا اللى يقدروا عليه ( من داخل المنهج )

وعشان كده فى طلاب اقسمت انها كانت بتكتب وسط الاجابات اغانى من اللى حافظينها عشان يخلصوا نفسهم

المصيبة انهم نجحوا فيها

مع ان المفروض يسقطوهم لاستهتارهم لكن واضح كده المدرسين بيصححوا وهم نايمين ولا مغمضين عينهم

ربنا يستر من مهازل السنة دى للثانوية العامة الى ابتدت بتوزيع درجات سؤال مادة فى اللغة الانجليزية

على باقى الاسئلة لاكتشافهم ان الطلاب لم يدرسوا هذه الجزئيات فى المنهج هذا العام

مع فتح تحقيق مع واضعى الاسئلة لهذه المادة والبقية تاتى

[م تيمور المراغي]

مره وانا صغير كان عندي امتحان

كنت في رابعه ابتدائي تقريبا

المهم ماكنتش مذاكر فقعدت اكتب مسرحية مدرسة المشاغبين كلها تقريبا ومليت الورقه :happy:

تخيلوا اني جبت نمره متوسطه في الامتحان !

الشاهد انهم زي ما بيلوموا على الطلاب اللي بيتدلعوا

يلوموا برضوا على المدرسين اللي لا بيشرحوا كويس ولا بيصححوا بضمير ,,

فكرتني يا تيمو بيا لما كنت برضه في الابتدائي...و آخر يوم امتحانات أخويا جاي ياخدني..واحنا خارجين من الامتحان..الفراش بتاع المدرسة بيقول لأخويا..عاوزين حلاوة الشهادة بأه يا ريس..أخويا قالله شهادة ايه؟؟

قالله شهادة البيه الصغير..

:blink:

!!تخيل...شهادتي كانت جاهزة و خدتها فعلا و أنا مروح البيت في آخر يوم امتحان...شفت الحلاوة..مع ان فيه مادة أنا لسه مخلص امتحانها حالا بالا

ماهو ده التطور ,,

يعني ايه كوك زيرو !

يعني تاخد الشهادة قبل ما تخلص الامتحان :happy:

[ابو محمد بن مصطفي]

قليل اللى يعرف الموضوع ده

طلاب ثانوية عامة ادبى بيقولوا ان امتحان الفلسفة وعلم النفس بيتقاس بالشبر ( كناية عن طول الاجابات )

ومينفعش الاجابات المختصرة والموجزة عشان ياخدوا درجات

اتذكر ان كانت دكتورة القانون التجاري كانت بتقولنا السؤال في امتحان اخر السنة لو جاوبته في اكثر من 7 أسطر يبقي انت مش فاهم قانون تجاري ولو جاوبته في اقل من 7 أسطر يبقي مش فاهم قانون تجاري ...

مع ان القانون التجاري من المواد الصعبة افتكر اني جاوبت الامتحان كله في 3 صفحات بس والحمد لله كان تقدير المادة امتياز

ده الفرق بين زمان والان الحكاية مكنتش عندهم تتقاس بالشبر ولكن بالفهم

[Alattar]

قليل اللى يعرف الموضوع ده

طلاب ثانوية عامة ادبى بيقولوا ان امتحان الفلسفة وعلم النفس بيتقاس بالشبر ( كناية عن طول الاجابات )

ومينفعش الاجابات المختصرة والموجزة عشان ياخدوا درجات

اتذكر ان كانت دكتورة القانون التجاري كانت بتقولنا السؤال في امتحان اخر السنة لو جاوبته في اكثر من 7 أسطر يبقي انت مش فاهم قانون تجاري ولو جاوبته في اقل من 7 أسطر يبقي مش فاهم قانون تجاري ...

مع ان القانون التجاري من المواد الصعبة افتكر اني جاوبت الامتحان كله في 3 صفحات بس والحمد لله كان تقدير المادة امتياز

ده الفرق بين زمان والان الحكاية مكنتش عندهم تتقاس بالشبر ولكن بالفهم

واضح ان المدام كانت عارفة ان مافيش حد فاهم منها قانون تجاري..أو انها ما بتعرفش تشرحه أساسا

[ابو محمد بن مصطفي]

قليل اللى يعرف الموضوع ده

طلاب ثانوية عامة ادبى بيقولوا ان امتحان الفلسفة وعلم النفس بيتقاس بالشبر ( كناية عن طول الاجابات )

ومينفعش الاجابات المختصرة والموجزة عشان ياخدوا درجات

اتذكر ان كانت دكتورة القانون التجاري كانت بتقولنا السؤال في امتحان اخر السنة لو جاوبته في اكثر من 7 أسطر يبقي انت مش فاهم قانون تجاري ولو جاوبته في اقل من 7 أسطر يبقي مش فاهم قانون تجاري ...

مع ان القانون التجاري من المواد الصعبة افتكر اني جاوبت الامتحان كله في 3 صفحات بس والحمد لله كان تقدير المادة امتياز

ده الفرق بين زمان والان الحكاية مكنتش عندهم تتقاس بالشبر ولكن بالفهم

واضح ان المدام كانت عارفة ان مافيش حد فاهم منها قانون تجاري..أو انها ما بتعرفش تشرحه أساسا

لا والله الدكتوره كانت قمة في العلم الله يرحمها بس كانت عايزه حد فاهم قانون مش حافظ ... كانت محاضرتها متعة في حد ذاتها