عطاء المدرس ومرتبه - لمناقشة مرتب المدرس ما له وما عليه

[Abdel-Sattar]

المدرس قد يكون أنا أو أنت أو أخونا أو أبونا أو أختنا أو أمنا...أي من وعلينا...أوكلت له أصعب مهمة في الحياة ألا وهي تربية وتعليم النشأ من سن الرابعة أو أقل حتي سن الثمنة عشر...يتقاضي مرتبا مثله مثل بقية الموظفين بالدولة ويتبع لسياسة الدولة في تحديد المرتبات...بمعني أنه رضي ووافق أمام الله والناس أن يقوم ويلتزم بالعمل الذي يوكل له نظير هذا المرتب سواء كان هذا الراتب كاف أم لا....فهل يجوز أن نطبق المقولة "علي قد فلوسهم نعمل"...فتكون النتيجة هي ما وصل اليه حالنا الآن...وهل فعلا مرتب المدرس الآن بالاضافة الي الزيادات الأخري ضئيل نسبة الي مرتبات بقية العاملين بالدوالة....ومن ناحية أحري يجب علينا أن نبحث عن حلول لتحسين مرتب المدرس....هذه دعوة للتحاور والنقاش والبحث في هذا الموضوع ودون الخروج عن اطاره حتي نصل معا الي توصيات يمكن تطبقها.

[whamoda]

ا/د عبد الستار

لقد اشرت الى نقطة هامة وسبق ان تحدثت عنها فى مداخلة سيادتكم السابقة واود ان اشير الى ان مهنة التدريس عامة هى رسالة وايضا اعداد اجيال من الشباب والذين هم فى المستقبل سيحملون لواء مصر الى التقدم والرفعة والمنزلة العالية سواء اقتصاديا او سياسيا او فكريا او فنيا ...

ومن مقدمتى هذة وددت ان اشير الى ان مهنة التدريس هى من اهم المهن التى يبنى عليها مستقبل دولة كاملة

بمعنى لو اردت ان تحكم على مستوى تقدم دولة ما فى خلال الخمسون سنة القادمة تنظر الى مستوى تعليمها الآن لتحكم ما سوف يصلون الية الاجيال القادمة من فكر وثقافة ..الخ

هل نحن متفقون على هذا ؟؟

اذن لو كان الجواب بالتاكيد فلابد من الاهتمام بمهنة التدريس عامة من كافة النواحى والارتقاء بها للوصول للتقدم المنشود

اود ان اوضح نقطة هامة جدا وهى ان المرتبات الضعيفة لمهنة التدريس لا تبرر ابدا التقصير فى العمل ولكن هذة المرتبات الضعيفة تقود الشباب الى محاولة البحث عن فرص عمل سواء بالدول العربية والتى يتقاضا فيها المدرس ما يوازى خمسة آلاف جنية واذا كان حاملا لشهادة الماجستير فهو يحصل على علاوة قدرها 250 جنية فى مقابل ان المدرس المساعد فى جامعات مصر مربوط راتبة حوالى 150 جنية او يلتحقون فى المدارس الاجنبية التى تزرع العولمة والامركة فى نفوس ابنائنا الصغار ويتغاضون فيها عن مادة التربية الدينية والتى يتقاضا فيها المدرس راتب قد يتعدى الاف جنية

اما اذا نظرت الى مدرسي المدارس الحكومية والتى هى اكثر فى العدد وممكن ان نعتبرها المسيطرة على جموع افراد الشعب فتجدهم يتقاضون راتب حوالى 150 او 200 جنية

فهل كل ماذكرتة يعتبر فية اى نوع من التنسيق؟؟؟

ان الرواتب الضعيفة تقود الشباب لهجرة العمل فى المدارس الحكومية يقابل ذلك اختبارات من سفارات الدول العربية تطلب مدرسين للعمل لديها وبالتالى الاكفأ منهم هو الذى سيفوز بالسفر وايضا لو نظرت الى حال المدارس المتواجدة فى الدول العربية تجد المرتبات المرتفعة هذة تخضع لحكومة البلد وايضا الى جانب الرعاية الصحية العالية جدا على العكس والنقيض من الوضع فى مصر فتجد المرتبات المرتفعة هذة تخضع للمدارس الاجنبية والتى من سياستها فى آخر العام الدراسي تستغنى عن عدد من المدرسين لتقوم بتوفير المكافئات ..الخ

فهل كل ماذكرتة لسيادتكم لازلنا نقول ان المرتبات الضعيفة تسبب تقصير المدرسين !!!!

[Byte]

من المؤكد ان الاخلاق والالتزام لا علاقة لهم بالمرتب.

ولكن ان اردت ان تطاع فأمر بما هو مستطاع

ولن ينصلح حال التعليم بالمرتب الحالي للمدرس

ولن ينصلح حال المدرس الا بتوجيه مجانية التعليم، فنحن دولة فقيرة

انا ضد مجانية التعليم الجامعي بنسبة 100%

[Abdel-Sattar]

أقتراح بانشاء صندوق خاص لتحسين مرتبات المدرسين

.....أعرض هذا الاقتراح من منطلف المسؤلية الأبوية والميدانية وبعد دراسة وقناعة به ويمكن الأضافة له أو تعديل فيه حتي يصل الي الصورة التي نريدها ويتمثل في النقاط التالية:

** الغاء الدروس الخصوصية بأي وسيلة حتي ولو باصدار تشريع خاص بذلك والرقابية الجادة والمشددة وتتبع أوكارها.

** المراقبة الجادة أثناء اليوم الدراسي وتطبيق مبدأ الثواب والعقاب علي كل من المدرسين أو الطلاب الغير ملتزمين.

** بذلك توفر كل أسرة علي الأقل 300 جنيه كل شهر بواقع كل طالب..ويستفيد الطالب أكثر من المدرسة.

** انشاء صندوق خاص تكون حصيلته من أولياء الأمور بتحديد قيمة مالية كرسوم أضافية (من 50 الي 100 جنيه للطالب مثلا)..وكذلك من بيع نماذج الأسئلة والتمارين و...ويمكن قبول تبرعات القادرين أكثر من ذلك..

** توزع حصيلة هذا الصندوق علي أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم فقط دون البعثرة هنا وهناك ودون قلب الهرم.

** تنظيم دورات تقوية للطلاب الذين يحتاجون فعلا الي ذلك وبترشيح من مدرس المقرر.

[hope]

السلام عليكم .

اسمحولى بفتح الموضوع من جديد

وساحكى فى البدايه موقف لى واحاول الاختصار

فقد تعرفت خلال ادائى العمرة على مجموعة من المدرسات المغتربات ولن اطيل عليكم فقد حكوا لى ظروفهن وهى اصعب من اى فيلم تراجيدى ولكن ساحكى لكم جزء من كلام احداهن .

فقد كانت تعمل فى مدرسة ابتدائية مشتركة ,فى منطقة الهرم ,عدد الطالبة والطالبات يتجاوز 70 فى الفصل, بعض الطالبات يفترشن الجرائد على الارض ويجلسن عليها لعدم وجود ديسكات كافية والموجود مكتظ ب 3 او 4 يجلسون عليه

وعندما قارنت بالوضع هنا باحدى دول الخليج وكيف ان لديها امكانيات لوحات وادوات بروجيكتور ..... وكيف ان لديها مفتشه صارمه تقومها وتعدل عليها فبالتالى هذا يساعدها ويحفزها ايضا

اما عن موضوع الراتب فقد كانت تتقلضى 120 جنيه وتركب مواصلات بمبلغ 50-60جنيه شهريا لان المدرسه بعيدة عن المنزل ( بصراحة الوضع ماساوى)

[Abdel-Sattar]

هل سمعتم كما سمعت منذ يومين أن الاذاعة البريطانية (البي بي سي) عرضت هذا الموضوع للمناقشة في برنامج حوار....فهل فعلا هذه الاذاعة يهمها أن تحل مشاكلنا !

[whamoda]

مع احترامى وتقديرى لكل التخصصات الاخرى

لابد وان يكون اعضاء هيئة التدريس بالجامعات والمدرسين لهم مكانة ووضع لة شأن فى الدولة وان تتغير النظرة منذ بداية الالتحاق بالكليات التربوية فتكون تلك هي كليات القمة والتى تاخذ المجاميع المرتفعة ثم بعد ذلك تكون رواتب الخريجين اعلى من اى تخصص آخر

لان هذا المدرس سيتخرج من تحت يدية اجيال تحمل المسؤولية وتتفرع بعد ذلك الى تخصصات آخرى فاذا كان هذا المدرس لم يتفوق فى الثانوية العامة وحصل على 60 او 70 % ولم يجد الا كليات التربية

والتى تأخذ مجاميع منخفضة

وفى النهاية كما ذكرت فى مداخلتى السابقة يتخرج المدرس وينتظر امتحانات الدول العربية للتوظيف ثم ينتقى منهم افضل المدرسين ويبقى لنا الضعيف

فماذا ننتظر.....؟؟؟؟

وما قيل على المدرسين يقال ايضا على اساتذة الجامعات والمعيدين

كيف يقوم هذا المعيد او المدرس المساعد بداية حياتة بمبلغ لا يتجاوز

450 جنية (هذا بالحوافز والعلاوات اما اذا تفرغ للبحث العلمي فلن ياخذ اكثر من 120 جنية )ماذا يفعل فى ظل هذا الغلاء الفاحش