الديموقراطية فى الثانوية البريطانية

[moamana]

عندما وصلت الى المرحلة الاعدادية كنت قد كرهت التعليم و العلم و قررت ان انتقل الى التعليم الثانوى في مدرسة تدرسة بمنهج igcse

اى بالمنهج البريطانى

و بدات مرحلة من حياتى تعلمت فيها الكثير تعلمت فيها ان احترم من له راى مخالف لراى ان انتقد و احاور ة اثبت خطا شكسبير شخصيا

عندما درسنا الادب الانجليزى كنا ندرس القصص العالمية لم تكن اسئلتنا ماذا حدث في القصة بل كانت

الشخصية الفلانية هى الشخصية الشريرة في القصة فهل تعتقد ان شخصيته الشريرة كانت بسبب ظلم المجتمع له تكلم من وجهة نظرة ناقش كيف اثر ظلم المجتمع على شخصيتك

ناقش في ضوء القصة الشخصية الفلانية الطيبة و نقاط ضعفها و قوتها و ماذا كانت لتفعل لو ارادت ان تنجو من نهاية القصة الماساوية

يرى كاتب القصة النظرية الاتية فهل توافقه في رايه

تعلمت ان اتقمص شخصية الشرير و افكر باسلوبه تعلمت ان اتقمص شخصية الطيب و افكر باسلوبه

تعلمت ان اجد نهايات مختلفة للقصة و المشاكل غير تلك التى سطرها الكاتب

في القراءة كانت الاسئلة كالتالى

مقال مثلا عن اى شىء في الدنيا بدءا من مناقشة الشخصيات التاريخية الى الاسئلة الاجتماعية مثال هل ما تفعله جمعيات حماية الحيوان مهم ام يجب توجيه تلك الاموال الى اطفال العالم الثالث

و كان علينا كتابة مقال يقسم كالتالى

4 فقرات

الاولى ملخص للموضوع ككل

الثانى وجه النظر المؤيدة للموضوع بالادلة

الثالث وجهة النظر المعارضة للموضوع بالادلة

الاخير وجهة نظرك الشخصية و التى تعتقد انها الاصح و الاقوى

في التاريخ كان يجب علينا كتابة مقال عن هتلر بنفس الاسلوب و سواء في اخر المقال ستؤيد ما فعله هتلر او ترفضه فلن ينقص رايك الشخصى من درجاتك او يجعلك تسقط في الامتحان المهم ان تكون تكلمت بادلة و براهين جيدة و صحيحة و لغة محترمة و قوية في اتجاه تايده و معارضته في اول موضوعك

تعلمت الكثير عن اساليب المناقشة من غير تخوين او سباب او ضرب

تعلمت ان قرارى بيدى و ان هناك دوما حلول غير العنف لحل اغلب المشاكل

و مما احترمه ايضا انهم دوما كانوا يدرسون لنا في كل مادة موضوع او قصه عن تاثير الحروب المدمرة على الانسانية كلها

عندما يتغير تعليمنا الى هذا الاسلوب في التعليم ستتغير عقليتنا عندها فقط ستنجح ثورة 25 يناير