العقل التركيبي و العقل التحليلي

[عبير يونس]

و انا في عمر 14 دار بيني و بين والدي الله يرحمه حوار حوالين كتاب ل د. محمد حسين هيكل عن العقلية التحليلية والعقلية التركيبية

وقتها قال لي ان العقلية العربية تحليلية تؤمن بالنص و تتأمل فيه و تحلله

أما العقلية الغربية تركيبية تؤمن بالتجربة و المشاهدة و الاستنتاج و الافتراض و التنظير

ما انكرش وقتها اني حسيت باحاسيس مختلطة ما بين غضب و شعور بالنقص و ان ازاي الغربيين افضل يعني و دى ادى لايقاظ مشاعر الفخر و العند في اننا الافضل و عقليتنا الافضل و .. و..

مشاعر مناسبة لمراهقة في الرابعة عشرة وقتها :)

و لما اشتغلت بعد كده في تدريس قواعد اللغة الانجليزية تعاملت مع كتب بريطانية و كتب امريكية

كنت بالاحظ ان العقلية البريطانية تؤمن بإعطاء الصورة كاملة ثم تقوم بالتفصيل

بينما العقلية الأمريكية تؤمن باعطاء جزء جزء حتى نتقنه ثم نتناول ما بعده

كمعلمة عارفة مسبقا للصورة كاملة

مكانش عندي مشكلة اشرح بالطريقتين عشان الكل يفهم :)

الطريقتين فيهم متعة

انك تشوف لوحة كاملة و تتأمل في كل التفاصيل

او انك تقوم بتركيب قطع " البازل "

قطعة قطعة و انت من تكمل الصورة بنفسك
بس يا ترى من يملك فعلا العقل التركيبي و العقل التحليلي ؟؟
و هل الموضوع يخضع لاختلاف الثقافات ؟؟ 
و هل يمكن تغيير العقليات من تحليلية لتركيبية و العكس؟؟

تفاضل أم تكامل ؟؟

دعوة للغوص في حوار
و كل عام وحضراتكم بخير
 

[مسافر زاده الخيال]

اتصور ان لكل نمط مميزاته عند استخدامه في المنطقة المناسبة.....و كوارثه عند استخدامه في المنطقة الخاطئة...

[عبير يونس]

الطريقة الامريكية اللي بتركز على التخصص و عدم الشمولية 
اكتشفت مؤخرا انها مستقاة من الثقافة الصينية في الفنون القتالية و الحكمة الصينية 

فالمعلم الصيني لا يسحبك لتتعلم 

لا يسقيك المعرفة 

فهو  يقاوم اسئلتك و لا يعطيك اجابات .. ابدا 

بل و يختبر رغبتك في التعلم بمهام شاقة لن يفعلها بالطبع إلا من كانت رغبته في التعلم حقيقية 

لن يملي عليك شيئا 
و ان كنت محظوظا و لمس فيك شغف المعرفة

فإنه سيعطيك مهمات محددة و لك الخيار أن تفعلها او لا 

و هو لن يتابعك او يتفقدك 
انت من عليك ان تكون حريصا على الحضور 

و الحضور ليس مجانيا 

بل له ثمنه الذي عليك دفعه حتى تحصل على ما "تطلب "

المعنى الحقيقي ل " طالب " علم !

المعرفة كنز 
و الكنوز لا توجد على قارعة الطريق 
 

[أبو محمد]

أعتقد أنه لا غنى للعقل التحليلى عن "وجهة النظر الشاملة" للوصول إلى "المفهوم الشامل"

وهى التى يطلق عليها "النظرة بعين الطائر" للإحاطة بالمجمل قبل الانغماس فى التفاصيل

وإلا فإن العقل الذى ينشغل بالتفاصيل - إبتداءً - قد ينجح فى شئ ويُفسد أشياء

 

فى ثانوى درسنا "حل المثلث القائم الزاوية" على مدى حصص عديدة حتى استوعبناه

فى "إعدادى هندسة" درسنا "حل المثلث بوجه عام" أيا كانت زواياه وأضلاعه

ثم بتعويض بسيط عن إحدى الزوايا بـ 90 درجة يمكن حل المثلث القائم الزاوية فى خطوة واحدة

باعتباره "حالة خاصة" من المثلث

 

ضربت هذا المثل لمزيد من شرح الأسلوب البريطانى فى التعليم الذى تكلمت عنه عبير

وهو الدخول فى "دراسة التفاصيل" من خلال "المفهوم الشامل"

[عبير يونس]

 

أعتقد أنه لا غنى للعقل التحليلى عن "وجهة النظر الشاملة" للوصول إلى "المفهوم الشامل"

وهى التى يطلق عليها "النظرة بعين الطائر" للإحاطة بالمجمل قبل الانغماس فى التفاصيل

وإلا فإن العقل الذى ينشغل بالتفاصيل - إبتداءً - قد ينجح فى شئ ويُفسد أشياء

 

فى ثانوى درسنا "حل المثلث القائم الزاوية" على مدى حصص عديدة حتى استوعبناه

فى "إعدادى هندسة" درسنا "حل المثلث بوجه عام" أيا كانت زواياه وأضلاعه

ثم بتعويض بسيط عن إحدى الزوايا بـ 90 درجة يمكن حل المثلث القائم الزاوية فى خطوة واحدة

باعتباره "حالة خاصة" من المثلث

 

ضربت هذا المثل لمزيد من شرح الأسلوب البريطانى فى التعليم الذى تكلمت عنه عبير

وهو الدخول فى "دراسة التفاصيل" من خلال "المفهوم الشامل"

 

 

رغم عشقي للهندسة و حساب المثلثات بشكل خاص 

فالمثال الذي خبرته بنفسي كمعلمة و ليس كطالبة كان في اللغة و قواعد اللغة الانجليزية تحديدا

و لأنني كنت أرى الصورة كاملة 

كان سهلا علي أن أشرح بأي الطريقتين 

كمن يعرف الطريق جيدا 

فهو سيدلك على عدة طرق للوصول بسهولة 

ببساطة لأنه يجيدها جميعا 

التعليم أسهل كثيرا من التعلم 

لذلك قيل 

  :)  "The best way to " learn" is to "teach

لكن عندما بدأت أتعلم خبرات جديدة 

توقعت أن أجد ما كنت أقدمه كمعلمة للطلاب 

و أن هناك من سيتعامل معي بالطريقة التي أفهمها و استوعب عن طريقها كما كنت أفعل مع طلابي

و اصطدمت بالطريقة التركيبية التي لم أكن أحبها 

و لم يكن هناك خيار آخر 

 

و ما تعلمته حقا في العام الماضي في المجالات الثلاثة التي اخترت المُضيّ فيهم

رياضة التاي شي الصينية

العلاج بالطاقة 

و التسويق الشبكي 

كان جديدا بحق عن كل ما تعلمته في حياتي بالطريقة التحليلية 

فالمجالات الثلاثة أعلاه كان الرابط بينهم هو الطريقة التركيبية 

 

وتم ذلك دون خوف من الفشل 

فطريقة التعليم لم تكن بالتجربة و الخطأ 

و هناك معلمون يقودون المهمة 

المعضلة كانت في عقلي الذي كان يرفض السير خطوة بخطوة 

و كان يصر على "رؤية" الخريطة بكاملها قبل التحرك! 

 

من أهم تمارين التاي شي تمارين التوازن 

و المستويات المتقدمة منها 

أن تقوم بالتمرين و أنت مغمض العينين

فالبصر يستهلك تقريبا 80% من الطاقة !!

 

و المعني الفلسفي هنا

اغماض العينين= اليقين 

و هو ايقاظ للبصيرة 

فاعتمادك على عينيك التي في حالتنا هنا " تجهل " حيث ان العيون لا تعرف إلا ما ترى فقط ..فإن ذلك  سيقودك لطريق خاطيء من الخوف و الشك

 

لذا عليك أن تعتمد على مبدأ الطاعة للمعلم و الثقة بتوجبهاته 

ايمانا بأن 

You have to be a good follower to be a good leader 

ليس تكبرا من المعلم و لا حبا في السيطرة 

و لكن ببساطة ..لأنه سار قبلك في نفس الطريق و مر بنفس المحطات 

و مر بنفس مشاعرك و انت تلتمس الطريق من خوف  من المجهول و شك في القدرة على الوصول 

فهو بمثابة الدليل في الصحرء 

و مع الخائف و المتشكك لا ينفعه كثرة المعلومات بل إنها ستربكه 

لذلك فأخذ الأمر خطوة خطوة هو الأسلم و الأنفع 

كلها تمارين في المجالات الثلاثة و حتى في مجال اللغة بالطبع 

أن كل شيء ينبع من ذواتنا و من داخلنا 

It's all about you

داؤك منك و لا تبصر

و دواؤك فيك ولا تشعر 

و تحسب أنك جرم صغير 

وفيك انطوى العالم الأكبر 

 

أشعر أنني أعطيت هنا معلومات كثيرة كعادتي التحليلية :) 

 

لازال أمامي الكثير من التدريبات في هذا الصدد 

و لا يسعني غير قول أن هذا ممتع بالفعل 

[أبو محمد]

أنا مستمتع بـ "التعلم" يا عبير مما تكتبين عن تجاربك

ثم

بعد "العلم" أقرر إن كنت سوف انتقل إلى "المعرفة"

:)

معلش

:old:

عقلية عواجيز

 

[أبو محمد]

However

[عبير يونس]

 

أنا مستمتع بـ "التعلم" يا عبير مما تكتبين عن تجاربك

ثم

بعد "العلم" أقرر إن كنت سوف انتقل إلى "المعرفة"

:)

معلش

:old:

عقلية عواجيز

 

المعرفة ليست قرارا 

هي كنز ينفتح و بشكل فجائي تحت قدميك 

متى ما سمحت بعودة الوعي إلى ذاتك 

:)

[عبير يونس]

 

 

معلش

:old:

عقلية عواجيز

 

 

 

 

على فكرة

عواجيز التاي شي هم الاكثر مهارة من شباب التاي شي 

مدرب صيني  تجاوز ال90 من عمره طيّر جزء من مناخير مدرب مدربي و هو بطل افريقيا في الكونغ فو و هو ثلاثيني العمر بمجرد ان حرك يديه في الهواء أمام وجهه ..فقط :)

[مسافر زاده الخيال]

اظن ان من هو في كوقع (القيادة)...يحتاج -اكثر-الى النمط (التحليلي و الشمولي)..مثل راسمو الإستراتيجيات و السياسيين و مدربو الرياضات....لأنه على عاتقهم (قيادة المجموع نحو النجاح و التعامل بعدة عناصر بشكل متزامن)....

بينما من هم في موقع (العضوية كلبنات او تروس في آلة )..يحتاجون الى النمط التركيبي (و المحدد)..فيكون كامل جهد العضو-عقليا و عضليا و عصبيا و نفسيا- في (المهمة او المهمات المحددة بشكل تسلسلي)..مثل الجنود و الممثلين و اللاعبين الرياضيين...

(ربما من مشكلاتنا في شرقنا المهموم هو اختلاط المفاهيم و المسؤوليات)..فالجميع تقريبا يريد موقع القيادة للوجاهة مع تعمل اعباء الأعضاء ان لم تكن اقل...

[عبير يونس]

اظن ان من هو في كوقع (القيادة)...يحتاج -اكثر-الى النمط (التحليلي و الشمولي)..مثل راسمو الإستراتيجيات و السياسيين و مدربو الرياضات....لأنه على عاتقهم (قيادة المجموع نحو النجاح و التعامل بعدة عناصر بشكل متزامن)....

بينما من هم في موقع (العضوية كلبنات او تروس في آلة )..يحتاجون الى النمط التركيبي (و المحدد)..فيكون كامل جهد العضو-عقليا و عضليا و عصبيا و نفسيا- في (المهمة او المهمات المحددة بشكل تسلسلي)..مثل الجنود و الممثلين و اللاعبين الرياضيين...

(ربما من مشكلاتنا في شرقنا المهموم هو اختلاط المفاهيم و المسؤوليات)..فالجميع تقريبا يريد موقع القيادة للوجاهة مع تعمل اعباء الأعضاء ان لم تكن اقل...

 

اعجبني تحليلك جدا أخي مسافر 

و اتفق معك جدا في نقطة اختلاط المفاهيم 

لكن اسمح لي اعترض على "شرقنا المهموم" 

حب السلطة جبلة بشرية يشترك فيها الشرق و الغرب 

و نعم فعلا القيادة عند الكثيرين - شرقا و غربا- تعني الوجاهة  

مع ان المعنى الحقيقي للقيادة هو المسؤولية ​

 

لكن ما تحدثت عنه في الثقافة الصينية لا يكون القائد مسؤول عنك كما في منظومة الجيوش مثلا 

اقصد هنا القائد الروحي 

الذي يضعك في مهمات معينة  

لاتاحة الفرصة لعودتك إلى الوعي بذاتك واعادة اكتشاف طاقاتك و قدراتك التي ربما الكثيرون لا يعلمون شيئا عن وجودها بداخلهم

 

هذا هو مفهوم القيادة الذي قصدته ..