.... حـــــوش المدرســـــة ...

[محمد حافظ]

بسم الله الرحمن الرحيم

أخر صلة لي بالمدارس كان عام 79 .. أي عندما أنهيت الثانوية العامة .. تقريبا بعدها لم أدخل أو أقترب من أي مدرسة إبتدائي أو إعدادي أو ثانوي .. في نهاية عام 2005 . أي بعد قرابة 26 عام من نهاية علاقتي بالمدارس الحكومية .. إضررت لدخول المدارس بمنطقة باب شرقي خلال الإنتخابات العامة الماضية .. حيث أضررت للمرور على جميع مدارس المنطقة بلا إستثناء .. ولقد لحظت عدة ملاحظات أراها اليوم غريبة وعجيبة وأهمها التالي:

1- مضاعفة مساحة المباني بالمدارس خلال الفترة الماضية على حساب حوش المدرسة .

2- صغر حجم التخت التي يجلس عليه ثلاث تلاميذ .. مما يجعل الجلوس عليه أمر غير مريح تماما للتلميذ.

3- ملئ الفصول بالتخت بشكل يجعلني أعتقد أن كثافة الفصل تزيد عن 50 طالب .

4- حوش المدرسة صار صغير جدا بعدما إبتلع في توسعات المباني الدراسية .

5- عدد محدود من دورات المياه وحنفيات الشرب لا يتناسب مع كثافة التعداد الطلابي بتاتا .

6- قرابة 60% من حنفيات المدارس لا تغلق . منها التي تنقط بغزارة ومنها التي لا تغلق .

7- دورات المياه ضيقة جدا . وعدد منها يوجد بها كراسي تواليت وليس تواليت أرضي .

8-كراسي التواليت مقرفة بشكل لا يمكن وصفه والجلوس عليها ممرض للأطفال وغير صحي.

9- لا يوجد غطاء متحرك لمقاعد التواليت وعليه فحافة التواليت قذرة ومليئة بالبكتريا فكيف تجلس تلميذه على هذا التواليت.

10- حوش المدرسة لا يدل بتاتا على إمكانية ممارسة أي رياضة به . بل لا يكفي حتى لطابور الصباح .

11- داخل الفصول لم أري أي نشاط طلابي مثل اللوحات التعليمية أو مكتبة الفصل .. معظم الحوائط خالية من أي لمسة جمال.

12- ظهرت عدة مدارس خاصة بالمنطقة ملاصقة للمدارس الحكومية والسبب أنها بنيت على حوش المدرسة الحكومية فمن باع ومن إشتري ؟؟

والسؤال هنا .

كيف هي عقلية ونفسية التلميذ المصري الذي يعيش داخل كل هذا الزحام على مدار 12 عام دراسة حتى نهاية الثانوية ثم يدخل الجامعة ويصبح طالب بكلية التجارة أو الحقوق .. فيكتشف أن الزحام في الجامعة أشد ضراوة وعليه الوصول للمدرج قبل آذان الفجر ليحجز مكان لمحاضرة الساعة 8 صباحا .. أو أنه يأتي للمدرج بكرسي متنقل يجلس عليه أثناء المحاضرة ويحمله معه للبيت كل يوم .

ماذا ينتظر من هذا الطالب بعد تخرجه من كل هذا الزحام .

وأخير

كيف إنعكس كل هذا الزحام .. على أخلقيتنا كشعب مصري .. وما أحدثه من تغيير إجتماعي به.. وما دور القيادة السياسية في تعميق هذه الأخلقيات بالمجتمع المصري نظرا لفشلها في حل أبسط المشاكل المتعلقة بالتنمية الصحيحية للبلد على مدار 30 عام .

الموضوع يجب أن لا ينقل لباب التعليم والعمل .. فأنا عنا لا أناقش قضية تعليمية . ولكن قضية إجتماعية تربوية ذات بعد سياسي واقتصادي

وسلام

[محمد حافظ]

إنني أقترح في ظل هذه الظروف الزحمة بالدارس .. أقتراح قد يخفف عناء الزحام بشكل نسبي وهو الآتي:

1- بالطبع جميع المدارس الإبتدائية تعمل فترتان .وبكل فترة يوجد كل الصفوف .. بمعني في الفترة الصباحية نجد الفصل الأول والثاني والثالث والرابع والخامس والسادس .. ونفس الأمر للفترة المسائية .

2- إنني أقترح أن تقتصر الفترة الصباحية على الفصل ( الرابع + الخامس + السادس ) يعني تجميع طلاب تلك الفصول من الصباحية والمسائية وجعلهم جميعا في فترة صباحية

3- طلاب الفصل ( الأول + الثاني + الثالث ) للفترتان يتم تجميعهم في الفترة المسائية .

4- الفترة الصباحية تبدأ الساعة 7.30 صباحا

5- الفسحة لنصف فصول الفترة الصباحية تبدأ بعد الحصة الــ 2

6- الفسحة للنصف الثاني من فصول الفترة الصباحية تبدأ بعد الحصة الثالثة .

7- نفس الأمر يتكرر لفصول الفترة المسائية

بهذا الشكل نضمن نصف تعداد الطلاب لكل فترة يستمتع بما تبقي من حوش المدرسة .. ويستفيد من المساحة المتوافرة بقدر الإمكان .

وفي نفس الوقت جعل التلاميذ الفصل الأول والثاني والثالث في فترة بعد الظهر .. تعطيهم قدر أكبر من النوم ويمكن أن ينالوا أكبر كمية طعام قبل بداية اليوم الدراسي .. وأيضا يمكن تدريبهم على الإنتهاء من البزنس الخاص بهم بدورة مياه المنزل قبل الذهاب للمدرسة . وبذلك لا يحتاجون لدخول دورة مياه المدرسة .

وسلام

[سقراط المصري]

بسم الله الرحمن الرحيم

وأخير

كيف إنعكس كل هذا الزحام .. على أخلقيتنا كشعب مصري ..

زياده العنف والعدوانيه

من كلاسيكيات الدراسات النفسيه

سقراط

[White heart]

محمد حافظ كتب:

بهذا الشكل نضمن نصف تعداد الطلاب لكل فترة يستمتع بما تبقي من حوش المدرسة .. ويستفيد من المساحة المتوافرة بقدر الإمكان .

وفي نفس الوقت جعل التلاميذ الفصل الأول والثاني والثالث في فترة بعد الظهر .. تعطيهم قدر أكبر من النوم ويمكن أن ينالوا أكبر كمية طعام قبل بداية اليوم الدراسي .. وأيضا يمكن تدريبهم على الإنتهاء من البزنس الخاص بهم بدورة مياه المنزل قبل الذهاب للمدرسة . وبذلك لا يحتاجون لدخول دورة مياه المدرسة .

ملاحظات و مشاهدات فى محلها .... و إقتراحات لحلول جانبك الصواب فيها الى حد كبير .... و لكن الا تخشى ان تتحول تلك الحلول من حلول وضعت لعلاج حالة المفروض انها كانت تصبح " مؤقتة "، و أصبحت من الامور الطبيعية " الدائمة " و التى تستدعى علاج حلول أيضا " دائمة " لها .... !!! ثم ماذا ؟

لا أقصد رفض حلولك المقترحة بالمرة ... و لكن أقصد التركيز على ان الوضع المؤسف - المشكلة، هو وضع مؤقت .. وليس دائم، و إقتراح حلول بشأنه هو الآخر ....

مع تحياتى.

[محمد حافظ]

ملاحظات و مشاهدات فى محلها .... و إقتراحات لحلول جانبك الصواب فيها الى حد كبير .... و لكن الا تخشى ان تتحول تلك الحلول من حلول وضعت لعلاج حالة المفروض انها كانت تصبح " مؤقتة "، و أصبحت من الامور الطبيعية " الدائمة " و التى تستدعى علاج حلول أيضا " دائمة " لها .... !!! ثم ماذا ؟

لا أقصد رفض حلولك المقترحة بالمرة ... و لكن أقصد التركيز على ان الوضع المؤسف - المشكلة، هو وضع مؤقت .. وليس دائم، و إقتراح حلول بشأنه هو الآخر ....

مع تحياتى.

بالطبع هي حلول يجب أن تكون مؤقتة . وأيضا أخشي أن تتحول لحل دائم .. ولكن الوضع الحالي هو وضع غير مقبول بتاتا .. وأن تحسين هذه الوضعية ولو بنسبة 20% إيجابي قد تساهم بقدر مععقول نسبيا في إنفراج لحالة الإنحباس الإنفعالي الذي يعيشه الطالب بسبب ضيق المساحات .

زياده العنف والعدوانيه

من كلاسيكيات الدراسات النفسيه

سقراط

هذا فعلا أهم الملاحظات السهل رؤيتها وخاصة لمن يغيب عن مصر فترة طويلة .. ويقارن بين مصر زمان ومصر مبارك ..

القضية في مصر صارت أكبر من كونها قضية سياسية أو اقتصادية .. مستقبل الشعب المصري مهدد بأمراض إجتماعية صعب علاجها على المدى القصير . ويحتاج الأمر لثورة ثقافية شبه الثورة الحمراء في الصين لإقتلاع جذور الفساد العتيقة .. فالفلساد المتسرطن في قمة الهرم الإجتماعي المصري وصل لكامل القاعدة العريضة من الشعب . وأكل عمودها الفقري المتمثل في طبقاتها الوسطي التي كانت تحمي البلد يوما ما من الإنهيار . للأسف الوضع المصري تحول لنوع من الإنتحار البطئ .

[عادل أبوزيد]

هذا فعلا أهم الملاحظات السهل رؤيتها وخاصة لمن يغيب عن مصر فترة طويلة .. ويقارن بين مصر زمان ومصر مبارك ..

القضية في مصر صارت أكبر من كونها قضية سياسية أو اقتصادية .. مستقبل الشعب المصري مهدد بأمراض إجتماعية صعب علاجها على المدى القصير . ويحتاج الأمر لثورة ثقافية شبه الثورة الحمراء في الصين لإقتلاع جذور الفساد العتيقة .. فالفلساد المتسرطن في قمة الهرم الإجتماعي المصري وصل لكامل القاعدة العريضة من الشعب . وأكل عمودها الفقري المتمثل في طبقاتها الوسطي التي كانت تحمي البلد يوما ما من الإنهيار . للأسف الوضع المصري تحول لنوع من الإنتحار البطئ .

نحن فعلا فى حاجة لمواجهة الفساد و بعنف .... فى حاجة لأن "نبغض" و "نحتقر" الفساد و المفسدين على المستوى الشخصى يجب أن يكون هذا البغض و الإحتقار على مستوى ما نشعر به تجاه البغاء - و قد كان لك موضوع بهذا المعنى و لكنك لم توفق فى إختيار الكلمات - يجب أن تحول حرب الفساد أو تفعيل النزاهة فى داخل كل إنسان مصرى إلى ما يشبه العقيدة أو القيم الإجتماعية التى يشارك فيها الجميع ...

يجب تحصين المواطن المصرى من الفساد و الإفساد يجب أن يكون تحت جلد كل إنسان شريف حاسة إضافية بها يحدد ما هو فساد و ما يقترب من الفساد و يلفظه و يقاومه و يأخذ موقفا صارما منه تماما - أو أكثر - كما يأخذ موقفا تجاه البغاء بصوره المتعددة ..

و قد بذلت جهدا فى إنشاء جمعية لتفعيل النزاهة و فوجئت أن المطلوب أن تكون بعيدة عن السياسة و يكون دورها منحصر فى غصدار عدة مطبوعات ملونة و لامعة و مؤتمر أو إثنان فى أحد الفنادق الفخمة و بعض التصريحاب الصحفية من قبيل يسقط الفساد و تحيا النزاهة .... و كان الله بالسر عليم

و رفضت هذا الفكر و أصريت وقتها أن يكون الهدف هو تحصين الإنسان المصرى بكافة إنتماءاته ضد الفساد و الإفساد و فى نفس الوقت الدفع بثقافة النجاح و كان ندائى لكل المصريين و بخاصة الصغار منهم إرفع رأسك و إفرد صدرك و إنغمس فى عملك بكل حب و كبرياء و عندها تستطيع أن تحقق ما تراه مستحيلا.

سيدى الفاضل .... لقد رسمت بالكلمات صورة مقززة للحضانات التى يخرج منها المواطن المصرى .... ما الذى تتوقعه من إنساء يواجه هذا الوضع لمدة إثنى عشر عاما ؟

و ما لمسته أنت و رسمته بالكلمات مجرد واحدة من الظواهر المتكررة و التى تدفع بنا و بمستقبلنا إلى الخلف

دعونا ندعو إلى تفعيل النزاهة و حرب الفساد تماما كما تقشعر جلودنا لمجرد مرأى أو حتى السماع عن أحد المنخرطين فى صناعة البغاء