انا الوزير....؟!

[بنت شعنونة]

كان نفسي يبقى فيه منتدى اسمه موضوعات غريبة عشان اكتب الموضوع دا فيه :wub:

ما علينا

في حلقة من حلقات عمرو اديب اتصل تلفونيا وزير ما وقال لعمرو اللي كان بيهاجمه

هوا انا ها اعمل كل حاجا يا عمرو؟ كل واحد مسؤول عن وظيفته

ف عمرو قاله.... طب وحضرتك مسؤول عن ايه؟؟ :rolleyes:

المهم

ما تيجوا نتخيل كدا

احنا طوووووووووووووول الوقت عمالين نعترض ع المسؤولين ونقول فيهم بلاوي

كل واحد فينا يتخيل انه وزير لوزارة هوا يختارها

وتعالوا نفكر بعقلهم مرة واحدا " بــــــــــجـــــــد"

تفتكروا بيقولوا علينا ايه هما كمان؟ وايه منغص عليهم عيشتهم من الشعب و بيشتكوا منا في ايه؟ :wub: :wub:

يلا بقى

مين اول وزيييييييييييييييييييييييير ;)

[mickey_egp73]

كان فيه نكتة بتقول ان المواطن المصري لو خرج من بيته و لقي الجو سيء علي طول يقول حكومة ****

مسألة الشكوي عمال علي بطال في الحق و الباطل و من كل شخص حتي لو كان هو نفسه بيرتكب ابشع من اللي بيشتكي منه بقت ظاهرة جدا..

عموما اعتقد و الله اعلم ان الوزراء في مصر ملهموش في اي حاجة و هما مجرد موظفين زيهم زي غيرهم لا سلطة لديهم تمكنهم من تغيير اي شيء..

بمعني ان اي شخص فيهم عبارة عن موظف بدرجة وزير..

و الله اعلم.

[hopsan]

الظاهر حبدأ بنفسى

الحقيقه الوزارات كلها مشاكل و اعتقد ان المشكله من وجهه نظرى تبدأ بالتعليم حيث ان التعليم فى مصر يعد من اسوأ انظمه التعليم على مستوى العالم و الغريب ان الساده الوزراء المتعاقبين على وزارات التعليم امامهم تجارب عالميه ( بالمناسبه وزير التعليم حاليا كان معيد فى الأكادميه عندما كنت طالب فيها ) و ادعى انه صديقى حيث و صلته بسيارتى لمنزله مرتان و بعد ان تخرجت لم ارى وجهه و لم اهتم به حتى اصبح وزيرا للتعلم و تذكرت انه صديقى الذى لا يعرفنى و لا يتذكرنى ......

و حتى لا اطيل عليكم فأنا ارشح نفسى وزيرا للتعليم و تكون فى يدى كل الصلحيات

و سأبدأ بإصدار امر جعل التعليم الأساسى مجانى بمعنى الكلمه ..أى لا يدفع المواطن ما يعادل قرش واحد فى تعليم ابناءه و ذلك حتى الثانويه العامه و انما يقوم فقط بغرس شجره بإسم ابنه او ابنته فى اول كل عام دراسى بجانب تبرعه بالدم اول كل سنه و تلك هى المصاريف كما سوف أجعل اليوم الدراسى يعمل بنظام الفتره الواحده و لنأخذ مثال لما يجب حدوثه ..أن يتضمن بجانب الحصص جزء للهوايات و لا تكون مفروضه على الطالب و انما يسأل عما يهوى فعله ..حتى لو طلب ان يتأمل فلنتركه يتأمل علاوه على التركيز على الرياضه يوميا كما ان تضاف ماده للسلوك و التهذيب بما فيها سلوك الشارع والنظافه و ان يتضمن وجبه غذاء تعد بواسطه اخصائى تغذيه و ان يستحم فى آخر اليوم الدراسى قبل الذهاب للمنزل كما ان عليه إتمام الواجب المدرسى فى المدرسه ولا يفعل شيئا فى البيت غير انه يتواجد مع اهله و يمارس حياته الطبيعيه لأنه فى هذه الحاله سيعود فى حوالى الساعه الرابعه مساءا و بالتالى سوف تنعدم الدروس الخصوصيه ..كما سوف أأمر برفع مرتبات المدرسين فى المدارس بدرجه تسمح للمدرس بأن يشعر بأنه آدمى ولا حاجه له بإعطاء درس خصوصى كما سأأمر بدمج التعليم الإعدادى و الإبتدائى معا لتكون 9 سنوات ولا يوجد مجموع للثانويه و انما فقط امتحان تخرج من التعليم الأساسى

كما سيتم تغليظ عقوبه من يعطى درس خصوصى كطرده من التعليم و حرمانه من امتيازات المعلم

كما ان يكون التعليم اجباريا و عقاب كل اب لا يعلم ابناءه كما سأقود بإصدار امر بجعل التعليم الجامعى بمصروفات تناسب الماده التعليميه و من يتخرج فى الثانوى يمكنه الإلتحاق بأى جامعه و اى كليه طالما لديه القدره على دفع المصروفات ...اى بالمختصر المفيد انا لا اشجع على التعليم الجامعى المجانى و انما اصر و بكل قوه على التعليم الأساسى المجانى...و كل واحد على حسب قدراته الماديه ...كما ان هناك منح للمتميزين من الطلاب المتفوقين علميا و رياضيا ...لا اريد طلاب جامعين لمجرد ان معهم شهاده لا تساوى الحبر الذى كتب فالشهاده و يضافون لطابور البطاله و انما اشجع على التعليم الفنى و الصناعى و لا يهم من لا يحمل شهاده و انما المهم ان يعمل بما لديه من صنعه

اعتقد من هنا سنخلق جيل جديد متعلم مهذب متفهم و مثقف

لا اعتقد ما ذكرته سلفا غائب او بعيد عن فكر الوزراء الذين يتوالون على وزاره التعليم ...فهل ما يحدث الأن و بلأمس بناء عن خطه لتدمير عقول الشباب ..( نشيل سته ابتدائى ولا نخليها ) بالذمه ده كلام ؟؟؟؟؟

[nancy]

مش عرفة لية ديما يحطوا وزيرة الشؤن الاجتماعية ست ولما غيرو كانت وزيرة البيئة

انا عوزة ابقى وزيرة ثقافة

غلاسة كدة :lol:

لازم فى كل محافظة حسب مساحتها يكون فيها قصر ثقافة او اكتر

فية مسرح ويلف علية كل العروض المسرحية مش حتى الثقافة مركزية وفى المحافظات مركز ملوش لزمة وان اشتغل يتحرق وميستحملش

لازم يكون فية قاعة تكون معرض لعرض اللوحات والتماثيل لفنانين موجودين او حتى ماتوا بدل ما للوحات محطوتة فى المخازن

ويكون فيها مركز تنمية مواهب

رسم ونحت وموسيقى وشعر وادب

ويكون فية ندوات دورية ويكون تجمع للشباب بدل النواصى

ويتعمل كل دة فمبنى زى القصر بالظبط ونرجع الشغل الى موجود فى القصور زمان

وبعدين بكل بساطة يتعمل قاعة افراح من باب مختلف وخدمات منفصلة لعمل الافراح والعروض الخاصة الى بفلوس وهى الى تصرف على المركز ونشيل العبىء عن كاهل الدولة علشان حسنى ميزعلش

والمركز دة يتكرر فى كل محافظة ويبقى مركز اشعاع للحضارة

ويسلام ولو فيها مكتبة ونريح ماما سوزان من الدوخة الى هى عملاها دى كلها وتبقى القراءة للجميع بجد اوى

بعد كدة دار الاوبرا دى لازم يتعمل فيها كل شهر مهرجان واتنين يجمع كم كبير من كل انواع الثقافة

لازم مسارح الدولة تكون ورش فى الصباح لكلك الفنون مش مسرحية دبلانة اخر الليل وخلاص

لازم يكون فية سنيما حقيقية من خلال الثقافة

لازم يكون فية قاعات ومعارض مش بس لمعارض عندنا

لا اى معرض يتعمل برة نجيب صور لكل الى فية ونعمل زى قاعة متخصصة تعرض كل الى عرض برة على شاشات عرض كبيرة فى القاعة

ويتعمل مناقشات عن نوع المعرض واهميتة العالمية واية الى ا تعرض فية

واتجاهه الفنى اية

والى يحضر دة طلبة الجامعة ويدخل عندهم مادة اسمها الثقافة العامة اجبارى

لازم يعرفوا كل الجديد زى مالازم يعرفوا القديم

وتكون عليها درجات تنضاف للسنة الدراسية حتى لو فى كلية الطب

اصل المشكلة احنا الثقافة بقت عندنا لازم تكون بضرب النار والا مش حنعملها

ولازم كوزيرة ميكونش عندى مكتب عندى اميل تجيلى علية كل الشكاوى وفى كل قصور الثقافة صندوق شكاوى

ويبقى عندى دم واقراها كلها وارد عليها

لازم تكريم لكل مجتهد

وحشيل المراوح من كل مكاتب الموظفين والى ملوش شغل يبقى ملوش لزمة

بس لحد كدة لما افكر تانى

[سهيلة]

انا بقى ياشانا

هبقى وزيرة الصحة والسكان

يااااة الوزارة دى تعبانا معاها وتاعبة الشعب كلو

اولا

يصرف كويس على المستشفيات الحكومية ولازم كل مستشفى مركزى ف كل مدينة تكون على اخدث مستوى من الامكانيات الطبية

يصرف على المبنى كمان لازم يكون مبنى يصلح للتعامل مع البنى اااااااااااااااادم واللة حرام المستشفيات الان بعضها لايصلح للتعامل مع حيوان

من مبانى قديمة متهالكة والصرف الصحى البايظ وعدم النظافة ف المستشفيات التى تسمح بانتشار العدوى

توافر مكان للاطباء البنى ادمين اللى بيطلب منهم البيات ف سكن ردىء جدااااااااااااااااااااااااا

ولما يزوغوا من النبتشيات يقال لية الدكتور ما عندوش ضمير لية ولية والف لية

هوفر سكن مناسب للطبيب فىة كافة وساءل الراحة

هوفر مرتب كويس للطبيب والتمريض كمان

مع وجود عقاب شديد جداااا لكل مقصر

هغير طاقم الادارة بكل محافظة بطاقم لا يقعد بالمكاتب ينتظر تقارير

بل يحاول التفتيش ليلا نهاررا ويكافا المخلص ويعاقب المذنب

وجود جهاز كومبيوتر لكل طبيب يسجل علية التاريخ المرضى لكل فرد لامكان متابعة الحالات

العلاج على نفقة الدولة لابد ان يحتوى على اغلب الدوا اللى بيحتاجة المريض موش ربع الدوا فقط زى ما بيحدث الان

تدريب الاطباء بصفة مستمرة وامتحانات بعد كل تدريب ومكافات لمن ينجز موش الترقية بالسن زى ما بيحصل

لا الترقيات بالشغل

وجود عقاب شديد لاهمال الطبيب

سماع شكوى اى مريض والتحقيق فيها

مافيا تجارة الاعضاء واقالة اى طبيب يتورط ف الاتجار بها

تقليل عدد الطلبة اللى داخلين كلية الطب ورفع مستوى الطبيب علميا وسهولة المنح الدراسية للخارج للمتفوقين والنابغين

وتغيير بعض القوانين العقيمة المفروضة على الطبيب بعد التخرج يعنى مثلا لية الطبيب ما يتخصصش بعد سنة الامتياز على طول

ويقدم دراسات عليا ف تخصصة بدلا من وجود سنتين تكليف ف وحدة صغيرة لا يتجز فيها شيءا سوى نسيان ما تعلمة وذهاب سنتين من عمرة هبائا

اى مدير مستشفى تم ظبط اهمال داخل مستشفاة يبدل فورا لان دة تقصير منة

لانو لو صلح الراعى صلحت الرعية

[bodi]

الظاهر حبدأ بنفسى

الحقيقه الوزارات كلها مشاكل و اعتقد ان المشكله من وجهه نظرى تبدأ بالتعليم حيث ان التعليم فى مصر يعد من اسوأ انظمه التعليم على مستوى العالم و الغريب ان الساده الوزراء المتعاقبين على وزارات التعليم امامهم تجارب عالميه ( بالمناسبه وزير التعليم حاليا كان معيد فى الأكادميه عندما كنت طالب فيها ) و ادعى انه صديقى حيث و صلته بسيارتى لمنزله مرتان و بعد ان تخرجت لم ارى وجهه و لم اهتم به حتى اصبح وزيرا للتعلم و تذكرت انه صديقى الذى لا يعرفنى و لا يتذكرنى ......

و حتى لا اطيل عليكم فأنا ارشح نفسى وزيرا للتعليم و تكون فى يدى كل الصلحيات

و سأبدأ بإصدار امر جعل التعليم الأساسى مجانى بمعنى الكلمه ..أى لا يدفع المواطن ما يعادل قرش واحد فى تعليم ابناءه و ذلك حتى الثانويه العامه و انما يقوم فقط بغرس شجره بإسم ابنه او ابنته فى اول كل عام دراسى بجانب تبرعه بالدم اول كل سنه و تلك هى المصاريف كما سوف أجعل اليوم الدراسى يعمل بنظام الفتره الواحده و لنأخذ مثال لما يجب حدوثه ..أن يتضمن بجانب الحصص جزء للهوايات و لا تكون مفروضه على الطالب و انما يسأل عما يهوى فعله ..حتى لو طلب ان يتأمل فلنتركه يتأمل علاوه على التركيز على الرياضه يوميا كما ان تضاف ماده للسلوك و التهذيب بما فيها سلوك الشارع والنظافه و ان يتضمن وجبه غذاء تعد بواسطه اخصائى تغذيه و ان يستحم فى آخر اليوم الدراسى قبل الذهاب للمنزل كما ان عليه إتمام الواجب المدرسى فى المدرسه ولا يفعل شيئا فى البيت غير انه يتواجد مع اهله و يمارس حياته الطبيعيه لأنه فى هذه الحاله سيعود فى حوالى الساعه الرابعه مساءا و بالتالى سوف تنعدم الدروس الخصوصيه ..كما سوف أأمر برفع مرتبات المدرسين فى المدارس بدرجه تسمح للمدرس بأن يشعر بأنه آدمى ولا حاجه له بإعطاء درس خصوصى كما سأأمر بدمج التعليم الإعدادى و الإبتدائى معا لتكون 9 سنوات ولا يوجد مجموع للثانويه و انما فقط امتحان تخرج من التعليم الأساسى

كما سيتم تغليظ عقوبه من يعطى درس خصوصى كطرده من التعليم و حرمانه من امتيازات المعلم

كما ان يكون التعليم اجباريا و عقاب كل اب لا يعلم ابناءه كما سأقود بإصدار امر بجعل التعليم الجامعى بمصروفات تناسب الماده التعليميه و من يتخرج فى الثانوى يمكنه الإلتحاق بأى جامعه و اى كليه طالما لديه القدره على دفع المصروفات ...اى بالمختصر المفيد انا لا اشجع على التعليم الجامعى المجانى و انما اصر و بكل قوه على التعليم الأساسى المجانى...و كل واحد على حسب قدراته الماديه ...كما ان هناك منح للمتميزين من الطلاب المتفوقين علميا و رياضيا ...لا اريد طلاب جامعين لمجرد ان معهم شهاده لا تساوى الحبر الذى كتب فالشهاده و يضافون لطابور البطاله و انما اشجع على التعليم الفنى و الصناعى و لا يهم من لا يحمل شهاده و انما المهم ان يعمل بما لديه من صنعه

اعتقد من هنا سنخلق جيل جديد متعلم مهذب متفهم و مثقف

لا اعتقد ما ذكرته سلفا غائب او بعيد عن فكر الوزراء الذين يتوالون على وزاره التعليم ...فهل ما يحدث الأن و بلأمس بناء عن خطه لتدمير عقول الشباب ..( نشيل سته ابتدائى ولا نخليها ) بالذمه ده كلام ؟؟؟؟؟

الفاضل هوبسن

حضرتك قلت كلام كويس جدا و اكتر من رائع بس عايز حضرتك توضح اكتر هتوفر التمويل ازاي

يعني منين حتجيب الفلوس اللازمه علشان تبني عدد مدارس كافيه لجعل الدراسه فتره و احده

و منين هتجيب فلوس عشان تخلي التعليم مجاني حتي الثانويه

و منين هتجيب فلوس عشان الوجبه الغدائيه اليوميه للطلبه

و منين هتجيب فلوس عشان ترفع مرتب المدرسين و تخليهم يبطلوا دروس خصوصيه و تزود امتيازاتهم

السوال الاخر اللي عايز حضرتك تفكر معانا فيه ازاي هتقنع الطلبه بان يتوجهوا اللي لتعليم الفني و الصناعي بينما الموروث الجتماعي ضد ده و ازاي هتخلي النوع ده من التعليم محبب لهم

في انتظار رد حضرتك

[bodi]

الظاهر حبدأ بنفسى

الحقيقه الوزارات كلها مشاكل و اعتقد ان المشكله من وجهه نظرى تبدأ بالتعليم حيث ان التعليم فى مصر يعد من اسوأ انظمه التعليم على مستوى العالم و الغريب ان الساده الوزراء المتعاقبين على وزارات التعليم امامهم تجارب عالميه ( بالمناسبه وزير التعليم حاليا كان معيد فى الأكادميه عندما كنت طالب فيها ) و ادعى انه صديقى حيث و صلته بسيارتى لمنزله مرتان و بعد ان تخرجت لم ارى وجهه و لم اهتم به حتى اصبح وزيرا للتعلم و تذكرت انه صديقى الذى لا يعرفنى و لا يتذكرنى ......

و حتى لا اطيل عليكم فأنا ارشح نفسى وزيرا للتعليم و تكون فى يدى كل الصلحيات

و سأبدأ بإصدار امر جعل التعليم الأساسى مجانى بمعنى الكلمه ..أى لا يدفع المواطن ما يعادل قرش واحد فى تعليم ابناءه و ذلك حتى الثانويه العامه و انما يقوم فقط بغرس شجره بإسم ابنه او ابنته فى اول كل عام دراسى بجانب تبرعه بالدم اول كل سنه و تلك هى المصاريف كما سوف أجعل اليوم الدراسى يعمل بنظام الفتره الواحده و لنأخذ مثال لما يجب حدوثه ..أن يتضمن بجانب الحصص جزء للهوايات و لا تكون مفروضه على الطالب و انما يسأل عما يهوى فعله ..حتى لو طلب ان يتأمل فلنتركه يتأمل علاوه على التركيز على الرياضه يوميا كما ان تضاف ماده للسلوك و التهذيب بما فيها سلوك الشارع والنظافه و ان يتضمن وجبه غذاء تعد بواسطه اخصائى تغذيه و ان يستحم فى آخر اليوم الدراسى قبل الذهاب للمنزل كما ان عليه إتمام الواجب المدرسى فى المدرسه ولا يفعل شيئا فى البيت غير انه يتواجد مع اهله و يمارس حياته الطبيعيه لأنه فى هذه الحاله سيعود فى حوالى الساعه الرابعه مساءا و بالتالى سوف تنعدم الدروس الخصوصيه ..كما سوف أأمر برفع مرتبات المدرسين فى المدارس بدرجه تسمح للمدرس بأن يشعر بأنه آدمى ولا حاجه له بإعطاء درس خصوصى كما سأأمر بدمج التعليم الإعدادى و الإبتدائى معا لتكون 9 سنوات ولا يوجد مجموع للثانويه و انما فقط امتحان تخرج من التعليم الأساسى

كما سيتم تغليظ عقوبه من يعطى درس خصوصى كطرده من التعليم و حرمانه من امتيازات المعلم

كما ان يكون التعليم اجباريا و عقاب كل اب لا يعلم ابناءه كما سأقود بإصدار امر بجعل التعليم الجامعى بمصروفات تناسب الماده التعليميه و من يتخرج فى الثانوى يمكنه الإلتحاق بأى جامعه و اى كليه طالما لديه القدره على دفع المصروفات ...اى بالمختصر المفيد انا لا اشجع على التعليم الجامعى المجانى و انما اصر و بكل قوه على التعليم الأساسى المجانى...و كل واحد على حسب قدراته الماديه ...كما ان هناك منح للمتميزين من الطلاب المتفوقين علميا و رياضيا ...لا اريد طلاب جامعين لمجرد ان معهم شهاده لا تساوى الحبر الذى كتب فالشهاده و يضافون لطابور البطاله و انما اشجع على التعليم الفنى و الصناعى و لا يهم من لا يحمل شهاده و انما المهم ان يعمل بما لديه من صنعه

اعتقد من هنا سنخلق جيل جديد متعلم مهذب متفهم و مثقف

لا اعتقد ما ذكرته سلفا غائب او بعيد عن فكر الوزراء الذين يتوالون على وزاره التعليم ...فهل ما يحدث الأن و بلأمس بناء عن خطه لتدمير عقول الشباب ..( نشيل سته ابتدائى ولا نخليها ) بالذمه ده كلام ؟؟؟؟؟

الفاضل هوبسن

حضرتك قلت كلام كويس جدا و اكتر من رائع بس عايز حضرتك توضح اكتر هتوفر التمويل ازاي

يعني منين حتجيب الفلوس اللازمه علشان تبني عدد مدارس كافيه لجعل الدراسه فتره و احده

و منين هتجيب فلوس عشان تخلي التعليم مجاني حتي الثانويه

و منين هتجيب فلوس عشان الوجبه الغدائيه اليوميه للطلبه

و منين هتجيب فلوس عشان ترفع مرتب المدرسين و تخليهم يبطلوا دروس خصوصيه و تزود امتيازاتهم

السوال الاخر اللي عايز حضرتك تفكر معانا فيه ازاي هتقنع الطلبه بان يتوجهوا اللي لتعليم الفني و الصناعي بينما الموروث الجتماعي ضد ده و ازاي هتخلي النوع ده من التعليم محبب لهم

في انتظار رد حضرتك

[bodi]

انا بقى ياشانا

هبقى وزيرة الصحة والسكان

يااااة الوزارة دى تعبانا معاها وتاعبة الشعب كلو

اولا

يصرف كويس على المستشفيات الحكومية ولازم كل مستشفى مركزى ف كل مدينة تكون على اخدث مستوى من الامكانيات الطبية

يصرف على المبنى كمان لازم يكون مبنى يصلح للتعامل مع البنى اااااااااااااااادم واللة حرام المستشفيات الان بعضها لايصلح للتعامل مع حيوان

من مبانى قديمة متهالكة والصرف الصحى البايظ وعدم النظافة ف المستشفيات التى تسمح بانتشار العدوى

توافر مكان للاطباء البنى ادمين اللى بيطلب منهم البيات ف سكن ردىء جدااااااااااااااااااااااااا

ولما يزوغوا من النبتشيات يقال لية الدكتور ما عندوش ضمير لية ولية والف لية

هوفر سكن مناسب للطبيب فىة كافة وساءل الراحة

هوفر مرتب كويس للطبيب والتمريض كمان

مع وجود عقاب شديد جداااا لكل مقصر

هغير طاقم الادارة بكل محافظة بطاقم لا يقعد بالمكاتب ينتظر تقارير

بل يحاول التفتيش ليلا نهاررا ويكافا المخلص ويعاقب المذنب

وجود جهاز كومبيوتر لكل طبيب يسجل علية التاريخ المرضى لكل فرد لامكان متابعة الحالات

العلاج على نفقة الدولة لابد ان يحتوى على اغلب الدوا اللى بيحتاجة المريض موش ربع الدوا فقط زى ما بيحدث الان

تدريب الاطباء بصفة مستمرة وامتحانات بعد كل تدريب ومكافات لمن ينجز موش الترقية بالسن زى ما بيحصل

لا الترقيات بالشغل

وجود عقاب شديد لاهمال الطبيب

سماع شكوى اى مريض والتحقيق فيها

مافيا تجارة الاعضاء واقالة اى طبيب يتورط ف الاتجار بها

تقليل عدد الطلبة اللى داخلين كلية الطب ورفع مستوى الطبيب علميا وسهولة المنح الدراسية للخارج للمتفوقين والنابغين

وتغيير بعض القوانين العقيمة المفروضة على الطبيب بعد التخرج يعنى مثلا لية الطبيب ما يتخصصش بعد سنة الامتياز على طول

ويقدم دراسات عليا ف تخصصة بدلا من وجود سنتين تكليف ف وحدة صغيرة لا يتجز فيها شيءا سوى نسيان ما تعلمة وذهاب سنتين من عمرة هبائا

اى مدير مستشفى تم ظبط اهمال داخل مستشفاة يبدل فورا لان دة تقصير منة

لانو لو صلح الراعى صلحت الرعية

الاخت سهيله

اري ان كلام حضرتك هو ما الم به فعلا و هو ما يستحقه المرضي و الاطباء في مصر و لكن

اتصور ان لو حضرتك بكره الصبح بقيتي وزيره بعد ما اخونا اللي خربوا البلد سابوها هتقبلي مشكله كبيره

اللي هي

1- ديون متلتله علي المستشيفات و انعدام لفرص التمويل لتحقيق احلام فاتصور انه لعمل صيانه لمستشفيات مصر و احلال و تجديد لها هيتكلف مبالغ طائله بالاضافه الي رفع مرتبات الاطباء و اطقم التمريض هيطلب ايضا مبالغ اخري ز كمان موضوع ايجاد نظام حاسب الي لاداره المستشفي و عمل filing لكل المرضي موضوع برضه محتاج تمويل فازاي حضرتك هتحلي مشكله التمويل

2- المشكله التانيه هي ثقافه الفهلوه و الهبش و التي بقت متفشيه في معظم اطياف المجتمع المصري و ليس الاطباء و الممرضين بعيدين عنها. يعني ازاي حتخليهم يفهموا ان المريض ده محتاج الرحمه قبل العلاج و محتاج البسمه قبل الدواء و ازاي هتخليهم يأدوا عملهم بدرجه كبيره من الاتقان و بدون ما يكونوا عنهم علي فلوس المريض. قصدي ازاي هتخليهم يغيروا موروثهم الفكري السئ اللي اكتسبوها خلال حكم اخوانا البعدا اللي خربوا البلد

[hopsan]

صديقى دودى

حتى لا اطيل عليك فالحل موجود بخصوص التمويل المادى فالمفروض ان ميزانيه التعليم تحتل المركز الثانى بعد ميزانيه الدفاع و تأتى بعدها ميزانيه الصحه و تأتى فى زيل القائمه ميزانيه الثقافه ( معلهش يا نانسى ) و لدى السبب الوجيه......حتى اتذوق الثقافه بشتى فروعها لابد و ان يكون لدى ابسط انواع الثقافه الا وهى ان اقرأ و اكتب و ان تكون صحتى فى الحدود الآمنه و ان تكون معدتى مستقره و عندها تكون لدى القدره على تذوق شتى انواع الثقافه ......لماذا؟؟؟؟ ....لماذا كان شعار سوزان مبارك القراءه للجميع ...اوليس اجدى بها ان يكون شعارها الصحه للجميع او على الأقل الصحه لأطفالنا.....او الغذاء لأطفالنا و تتبنى مشروع غذاء الأطفال فى المدارس الحكوميه بدل صرف مئات الملاين فى قصص لا جدوى منها ..... هناك عشرات الآلاف من طلبه المدارس عندهم قصور فى التغذيه و فى سنهم هذا هم احوج الناس لتغذيه جيده و هذا مردوده سيظهر لاحقا و عند التغذيه الجيده سنتلافى عدد كبير من الأمراض و بالتالى توفير ملاين لخزانه الدوله...بعدنا عن موضوع التمويل المادى رغم ما سبق متصل بصوره او بأخرى بكل مشاكلنا

لنبدأ بكم يتكلف الطالب فى الولايات الأمريكيه المتحده ( التعليم الأساسى فقط ) اقسم ان هذا الرقم سليم و صحيح ...يتراوح بين 21 و 24 الف $$ فى العام الواحد و تختلف النسبه بين ولايه وأخرى و النسبه تقارب هذا الرقم فى اوروبا و ان كانت اقل بعض الشىء ....اما فى فلسطين المحتله فاليهود يصرفون على اولادهم ما يوازى 12 الف $$ ...هل تعلمون قيمه ما يصرف على الطالب المصرى فى مصر المحروسه اعزها الله بأهلها فقط و بدون زياده ما يوازى 410$$ اى والله اربعمائه وعشره من الدولارات فى العام الواحد و تلك إحصائيه 2005

فأى تعليم تبتغون و نحن نترك اولادنا فريسه للإهمال و المخدرات والتسرب من المدارس و لكم فى اطفال الشوارع المثل الحى و ما تذخر به المصانع الصغيره من عماله اطفال حتى المجرمين والنصابين و الجريمه بشتى انواعها كانت نتاج ضعف فى مستوى التعليم و اهمال من قبل الحكومه و الحل موجود و التمويل المادى متوفر ...كل ما نحتاجه هو ميزانيه الدفاع لمده خمس سنوات ... يعنى اميل على اخويا وزير الدفاع و اقوله خليك فى بيتك لمده خمس سنوات و مرتباتهم و مخصصاتهم سوف تدفع اما عن الجنود و الأفراد فتستغل طاقاتهم فى الخدمه الوطنيه و المتعلمين منهم يستغلون فى محو اميه الجهلاء منا و يحدد عدد معين لكل عسكرى متعلم لمحو اميتهم و بعدها يخرج من الجيش..اما الميزانيه فهى لبناء قاعده علميه على اسس مدروسه و نوفد المتميزين من المدرسين التربوين لبعثات فى الخارج للوقوف على احدث تقنيات العصر بدل التشدق بخبرات اكل عليها الدهر و شرب و بعد ذلك هذا الإستثمار سوف ينمى نفسه تلقلئيا ولننظر للأمر بشىء من الواقعيه .....الأمر الأن بيد امريكا

يعنى امريكا هى بيدها و إن ارادت قيام حرب فى بلد ما فإنها ستفعل و بلا تردد و اذكركم بمقوله بوش الأب تلك الجمله و بالحرف الواحد ( وامريكا لابد ان تأتى اولا ) هذا معناه أن مصلحه امريكا تأخذ الأولويه الأولى و من مصلحه امريكا هى استقرار منطقه الوسط من الشرق الأوسط و نحن والسعوديه نقع فى وسط الوسط و معنا المنطقه المحتله من قبل اليهود....اسقرار ليس بالمعنى المفهوم و المعروف و انما اللاسلم و اللا حرب و ان نكون فى حاله استنفار علطول و بكده نشترى القديم من سلاحهم بأموال غذائنا وتتوقف التنميه نظير تكدس السلاح وهذا غرضهم وطالما هذا غرضهم فلنقطع عليهم الطريق و نتوقف عن شراء سلاح لن نستعمله....علاوه على ان هناك اتفاقيه بيننا و بين اليهود تنص على عدم الإعتداء وإن كانت عندهم النيه فأمريكا لن تسمح بهذا علاوه على اهم شىء هو اننا لا نمتلك سلاح حديث او التسليح لدينا اقل بكثير من تسليح اليهود ...بمعنى انهم ولابد و أن يكون تسليحهم اكثر كفائه و قدره عن السلاح المصرى و لا اريد ان اسرد كفاءه سلاح الطيران اليهودى حيث لديهم طائرات اف 18 كامله التسليح و نحن توقفنا عند اف 16 و بدون تسليح فعال... لا احد يذكرنى بسلاح الطيران المصرى ايام 6 اكتوبر رغم انهم كانو متفوقين عتاد و عده ورغم ان تسليحنا شرقى و لكن الذى افادنا هما شيئين لا ثالث لهما اولهما عنصر المباغته و الذى لن يتكرر مره ثانيه حيث اننا تحت المنظار 48 ساعه فى ال24 ساعه ثانيهما و هو الأهم هو انهم لا يعلممون ما نملك من سلاح لأن مصدرنا مختلف عنهم فطالما وقعنا فى هذا الفخ ووقعنا على اتفاقيه مع اليهود بأن يمتلكون سلاح فعال و هم الذين يقررون نوعيه تسليحنا فلا جدوى من ان يكون لدينا سلاح الطرف الآخر قام بالموافقه عليه ...اذا لا يوجد خطر يتهددنا طالما نحن لسنا فى حاله حرب و عند إشراك الإتحاد الأوروبى مع امريكا بأننا سوف نتخلى عن التسليح و إدراج ميزانيه الدفاع للتعليم ...فأنا اعتقد و اجزم بأن كل الدول الأوروبيه ستتعاون لمد يد العون لنا خاصه و انهم لا يشجعون على حاله حرب تكون بالقرب منهم و نحن سنكون فى تلك الحاله داعين للسلام والأموال ستوجه لمصلحه اخرى غير الحرب و سويسرا المثل الحى لذلك فهى دوله بلا جيش او تسليح

بالنسبه لسؤالك يا عم بودى الخاص ب

السوال الاخر اللي عايز حضرتك تفكر معانا فيه ازاي هتقنع الطلبه بان يتوجهوا اللي لتعليم الفني و الصناعي بينما الموروث الجتماعي ضد ده و ازاي هتخلي النوع ده من التعليم محبب لهم

في انتظار رد حضرتك

الموروث الإجتماعى هذا نتيجه العرض و الطلب بمعنى لو كانت مصروفات التعليم الجامعى تفوق قدره المواطن فسيذهب بإبنه لمستوى تعليم اقل..ألا وهو التعليم الصناعى و الفنى والزراعى و بهذا سيساعد كثيرا بخلق طبقه الجامعين القليلى العدد و المميزين و الذين يعدون نتاج التعليم الراقى و الذين تفتح لهم الأبواب و الذين يقال عنهم بحق ان معهم شهاده جامعيه فالموروث الإجتماعى هنا سيختفى بطبيعه الحال لأنه فى تلك الحاله يطبق المثل القائل كل برغوت على قد دمه

من هنا سنعود بخلق الطبقات مره اخرى و ستكون كل طبقه معلومه الحدود ولا لبس فيها ولما لا و قد خلقنا الله طبقات ...اما الدكتور طه حسين قد فرض برنامج اشتراكى على الناس و كان حسن النيه و لكن تبعيات تلك التجربه كانت وبالا على الناس كل الناس ....صحيح مثلما ذكر ان التعليم مثل الهواء والماء و لكن اى تعليم و لماذا التعليم الجامعى ..لقد ضاع معنى التعليم الجامعى الذى هو فى مضمونه ماده و تخصص و لماذا اجعل التخصص مجانى

اطلت عليك و اعلم مسبقا ان ما اقول هو ضرب من خيال و لن ينصلح حال التعليم

المهم نشيل سته ابتدائى ولا نخليه؟؟

الدرا المشوى مين يقول هات..؟؟؟؟؟؟