أبنائنا و بناتنا الفاشلين المتفوقين

[kokomen]

موضوع غريب يمس كل أسرة مصرية .. وهو .. ما المطلوب من أبنائنا وبناتنا وفلذات أكبدنا ... في اختبارات الثانوية العامة.. وهي على الأبواب ..وتمثل ناقوس

خطر لكل الأسر المصرية .. سواء الثانوية العامة أو الثانوية الأنجليزية أو السات الأمريكية ..الكل مترقب ومتحفز للأختبارات حالات طوارئ في كل منزل على قدم وساق

المصيبة الكبرى هي المجموع النهائي .. تتصورا ..نحن نعتبر أبنائنا وبناتنا فاشلين ؟؟ أقول فاشلين ؟؟ حتى ولو حصلوا على مجموع كبير .. الحصول على 94% يعتبر

فاشلا .. لأنه لن يدخل أي كلية من كليات القمة كما تعرف بذلك .. أنا شخصيا مررت بذلك بعد ان حصل أبنى على 95% أعتبر فاشلا وكأنه راسب رغم تفوقه

بالمقاييس العلمية والتربوية ... دعونا نناقش هذا الموضوع الذى يؤرق كل الأسر المصرية .. ولكم جزيل الشكر

أبو أحمد الأسكندراني

:amb: po:: gt:

[The Professor]

عزيزي : اسمح لي بداية ان اقول ان هذه المجاميع والمعدلات المرتفعة أكذوبة كبرى لا تعبر عن مدى تكوين الطالب علميا - تفوق كاذب مثل الحمل الكاذب - وهذه حقيقة غير قابلة للجدال.. لكن كيف؟

المناهج والامتحانات وطرق التدريس جميعها قائم على التلقين والحفظ وقليل من الفهم وهذه تمثل الدرجات الدنيا في سلم عملية التعلم .. اما العمليات الكبرى مثل قدرة الطالب على التحليل والتركيب والتقييم التي يتقنها الطالب من خلال أسلوب تعليم يقوم على تدريب الطالب على التفكير الناقد والتفكير الإبداعي فليس لها وجود في ساحات التعليم عندنا. اصبحت العملية أشبه بلعبة يجيدها من يتمتع بقدر معقول من الذكاء وقدرة كبيرة على الحفظ... لن أكرر نفسي الموضوع شيق وجميل وسأترك المجال للإخوة للتواصل ولنا عودة...

[kokomen]

عزيزي : اسمح لي بداية ان اقول ان هذه المجاميع والمعدلات المرتفعة أكذوبة كبرى لا تعبر عن مدى تكوين الطالب علميا - تفوق كاذب مثل الحمل الكاذب - وهذه حقيقة غير قابلة للجدال.. لكن كيف؟

المناهج والامتحانات وطرق التدريس جميعها قائم على التلقين والحفظ وقليل من الفهم وهذه تمثل الدرجات الدنيا في سلم عملية التعلم .. اما العمليات الكبرى مثل قدرة الطالب على التحليل والتركيب والتقييم التي يتقنها الطالب من خلال أسلوب تعليم يقوم على تدريب الطالب على التفكير الناقد والتفكير الإبداعي فليس لها وجود في ساحات التعليم عندنا. اصبحت العملية أشبه بلعبة يجيدها من يتمتع بقدر معقول من الذكاء وقدرة كبيرة على الحفظ... لن أكرر نفسي الموضوع شيق وجميل وسأترك المجال للإخوة للتواصل ولنا عودة...

[kokomen]

أخى البروفسيور

تعليق رائع ونظرة ثاقبة وتحليل منطقى .. فعلا الحفظ والتلقين اساس التعليم المصري .. ولا يقيس المستويات العليا من التفكير والمقارنة والتحليل والتركيب

كقواعد تربوية سليمة .. لكن يا سيدي ألا تتساءل معي .. لماذا يحصل طلاب الثانوية الأنجليزية أو السات الأمريكي على نفس المجاميع العالية دي مثل الثانوية المصرية

أبو أحمد الأسكندراني

:amb: po:: gt:

[kokomen]

أخي العزيز

هل المطلوب أن يحصل الطالب أو الطالبة على مجموع 100% حتى يحقق أمنيته في دخول كلية معينة

أبو أحمد الأسكندراني

:unsure: :unsure: :lol:

[Bero]

ساعات بحسد اللي مش بيجيبوا مجموع عالي

هقولكم ازاي

انا مثلا كنت جايبة 96 % .. ودخلت كلية الطب البيطري

ادي رابع سنة ليا يعني فاضللي سنة وهتخرج

بالرغم من اني بجيب تقدير .. لا اني وبكل صراحة فاشلة جدا

لان دراستي مش متناسبة مع ميولي اطلاقا ..

ولو الزمن رجع بيا كنت دخلت اي كلية تانية .. وطبعا هتكون بالنسبالي كلية قمة

المشكلة في حاجتين

الحاجة الاولى .. ان فعلا لو بصيت لمستقبل الشغل .. هتلاقي كليات الهندسة اولا يليها الطب البيطري والصيدلة .. والطب خلاص راحت عليه بعد ما لغوا التكليف

فده اللي مخلي الاقبال عليها وتنسيقها صواريخ

الحاجة التانية .. ضغط الاهل .. هم صحيح معزورين وعايزين ولادهم حاجة كويسة

بس ده مش صح

يعني محدش يقدر يقلل من اهمية كليات التجارة .. والحقوق وغيرها

ده طبعا .. نتيجة لنظام التعليم المهبب

يعني مثلا في المانيا .. اعرف ان الطالب مثلا وهو مرحلة معينة نفسك تطلع ايه

say عايز يطلع طبيب اسنان .. ياخدوه لعيادة .. يحاول يشتغل .. يشوفوا مدى جديته فعلا

لكن احنا عندنا هنا بناخد الشهادات نبروزها ونعلقها

انا خرجت برة الموضوع .. بس اصله جه على الوجيعة

[kokomen]

ساعات بحسد اللي مش بيجيبوا مجموع عالي

هقولكم ازاي

انا مثلا كنت جايبة 96 % .. ودخلت كلية الطب البيطري

ادي رابع سنة ليا يعني فاضللي سنة وهتخرج

بالرغم من اني بجيب تقدير .. لا اني وبكل صراحة فاشلة جدا

لان دراستي مش متناسبة مع ميولي اطلاقا ..

ولو الزمن رجع بيا كنت دخلت اي كلية تانية .. وطبعا هتكون بالنسبالي كلية قمة

المشكلة في حاجتين

الحاجة الاولى .. ان فعلا لو بصيت لمستقبل الشغل .. هتلاقي كليات الهندسة اولا يليها الطب البيطري والصيدلة .. والطب خلاص راحت عليه بعد ما لغوا التكليف

فده اللي مخلي الاقبال عليها وتنسيقها صواريخ

الحاجة التانية .. ضغط الاهل .. هم صحيح معزورين وعايزين ولادهم حاجة كويسة

بس ده مش صح

يعني محدش يقدر يقلل من اهمية كليات التجارة .. والحقوق وغيرها

ده طبعا .. نتيجة لنظام التعليم المهبب

يعني مثلا في المانيا .. اعرف ان الطالب مثلا وهو مرحلة معينة نفسك تطلع ايه

say عايز يطلع طبيب اسنان .. ياخدوه لعيادة .. يحاول يشتغل .. يشوفوا مدى جديته فعلا

لكن احنا عندنا هنا بناخد الشهادات نبروزها ونعلقها

انا خرجت برة الموضوع .. بس اصله جه على الوجيعة

الأخت Bero

شكرا على تعليقك الرائع المعبر عن وجهة نظر صحيحة .. فعلا للأهل امال قد تختلف عن امال الأبناء وهذه مشكلة سوف تتلاشى تدريجيا بأذن الله مع تفتح الفكر عند غالبية الأسر

وأبشرك يا أختى أن الطب البيطرى مطلوب في مجالات كثيرة .. عندنا في اسكندرية عيادات للطب البيطرى تعالج الحيوانات الأليفة .. وهي منتشرة بكثرة ومربحة .. نرجوا

لكي التوفيق والنجاح بأذن الله

أبو أحمد الأسكندراني

:unsure: :unsure: :lol:

[spiderloser]

المصيبة الكبرى هي المجموع النهائي .. تتصورا ..نحن نعتبر أبنائنا وبناتنا فاشلين ؟؟ أقول فاشلين ؟؟ حتى ولو حصلوا على مجموع كبير .. الحصول على 94% يعتبر

فاشلا .. لأنه لن يدخل أي كلية من كليات القمة كما تعرف بذلك .. أنا شخصيا مررت بذلك بعد ان حصل أبنى على 95% أعتبر فاشلا وكأنه راسب رغم تفوقه

:lol: :blink: :wub:

أنا بصراحة مكنش ممكن أدخل المشاركة دي لولا إني وجدتها موجهة للفاشلين والفائقين معا فدخلت للجزء الذي يخصني

[The Professor]

مصطلح كليات القمة هذا احنا اللي اخترعناه في مصر .. فنحن كشعب مصري نرى للكليات الطبية ولقب دكتور بريق خاص جدا .. حتى لو الطالب لم يوفق بمجموعه في الـتأهل لطب بشري أو أسنان أو صيدله يبقى الحل للحصول على اللقب الطب البيطري .. طب لو مش ممكن يبقى علاج طبيعي اهه برضه دكتور.. أخلص من ذلك انها نظرة مجتمع ومسألة فكر وثقافة... الطبيب في مصر الآن يعيش تحت خط الفقر ولا يجد خريجو الطب فرصا لأي عمل والبعض امتهن مهن أخرى لكسب العيش في حين ان هناك من يحصل على مجاميع خرافية في بلدان عربية او حتى أجنبية ويفضل الالتحاق بكليات يدرس فيها محاسبة أو إدارة أعمال أو Banking & Finance ,وخلافه من التخصصات التي يطلبها السوق المحلي والخارجي كذلك. ومافيش عندهم مصطلح كليات القمة ده اللي بات كابوس يؤرق الأسرة المصرية ويضع ضغوطا نفسية على الطالب قد تؤدي في النهاية إلى كارثة..

[زعلان]

التعليم غلط

نظام الامتحانات غلط

نظام رصد و تقييم الدرجات غلط

طبعا ابنك فاشل لما نلاقي واحد جايب 120% يعني ايه 120% هي فوائد لو راح الطالب الي جايب 120% يقدم في جامعة بره مصر حيضربوه بالشلوت لأنه مزور الشهاده

[kokowawa1979]

أخي الفاضل : أبو أحمد

اسمح لي أن أشكر حضرتك على هذا الموضوع الهام وفي رأيي أنه من أفضل المواضيع التي يجب أن تناقش في المحاورات .

فمن عجب العجاب أن تجد الطالب في الشهادة الإعدادية حاصل على 80 أو 85% ثم في الشهادة الثانوية حاصل على 97% !!!! وهذا إن دل على شيئ يدل على أن هناك شيئ غلط في المنظومة التعليمية !!!

لقد كنت أعرف أحد الأطباء العظام في مدينتنا ( رحمه الله ) كان قد التحق بكلية الطب بمجموع 68 % ( أي والله هذا صحيح ) ولنا أن نقارن بين الأطباء في الماضي ( ذوي المجاميع التى نعتبرها الآن رسوب وفشل ) وبين الأطباء الحاصلين على 105% تجد فارقا شاسعا في المستوى التعليمي - ومما لاشك فيه الكفة ترجح ناحية القديم !! على الرغم من التقدم المذهل في التكنلوجيا في الأجهزة الطبية !!!

الطبيب في الماضي كان يحدد نوع المرض بعد الكشف بالسماعة فقط - الآن لابد من عمل أشعة - وتحليل - وبعد ده كله من الممكن أن يحث خطأ في التشخيص ( والله هذا الكلام ليس حقدا على إخواني الأطباء لكنه الواقع الذي نعيشه ) هناك العديد أيضا من الأطباء المهرة من الجيل الجديد - لكننا هنا نقارن أجيال وليس أعداد .

الهندسة : نفس الشيئ - التجارة- الزراعة- العلوم - حتى الحقوق - قارنوا بين المحامي القديم والجديد - تجد الأول موسوعة قوانين - بينما معظم الحديث اتجه إلى توثيق العقود وعمل العرائض!!!

أما سبب أخذ الثانوية العامة كمقياس لفشل الإبن أو تفوقه - فهذا يرجع إلى أننا أصبحنا جميعا ننظر إلى بعضنا البعض - فإذا حصل إبن أخي على مجموع أكبر ب 1 % عن إبني فإنني أتهم إبني بالفشل - وأحقد على إبن أخي ولنكن صرحاء هذا مايتم في أغلب الأحوال - أصبحت الثانوية العامة أحد مظاهر التباهي بمجموع الإبن أكثر منها رسم مستقبل يتلاءم مع ميول الإبن الذي يهوي علم معين قد لايكون له علاقة بالطب أو بالهندسة - لكننا نضغط عليه لدخول الطب أو الهندسة ليتخرج منها عن عدم اقتناع للأسف الشديد - فتحدث المشاكل التي نراها حاليا - من موت مريض بحقنة بنج - أو نسيان فوطة أو إنهيار عمارة تحت الإنشاء !!!

هناك في أوروبا كليات لتعليم الحلاقة - الجزارة - السباكة - ( كما قرأت سابقا) وغيرها من المهن ولاتجد الطلاب يشعرون بالعيب أو المرارة لتعلم هذه المهن أكاديميا وليس فهلويا كعندنا .

لكن ماذا نقول عن النظرة الدونية التي خلقتها الصحافة والحكومة لكي يلهى بها الشعب بعد الكورة ورغيف الخبز - والفضائيات الإباحية - وهاهي كليات القمة والقاع تطل علينا برأسها بمناسبة موسم الثانوية العامة !!!!

[spiderloser]

لمثل هذه الأسباب يفشل أبناؤنا ونفشل نحن

جامعة القاهرة ترفع مصاريف الدراسات العليا 500% والقرار ينفذ بأثر رجعي

افتكاسة تعليمية جديدة طبقتها جامعة القاهرة مؤخرا بدون رحمة حيث رفعت مصروفات الدراسات العليا بنسبة 500 % تحت زعم أن الزيادة تصب في صالح ما يسمى صندوق إعانة الطلبة ..

الزيادة الجديدة يتم تطبيقها بأثر رجعي بحيث تطال الطلبة الذين سددوا بالفعل مصروفات الدراسات العليا حسب اللوائح القديمة التي نسفها القرار الجديد .

المصدر: المصريون : بتاريخ 21 - 4 - 2007

[spddesh]

مساء الخير ....... مما لا شك فيه ان جميع حضراتكم لمستم بيت القصيد .... ولكن أسمحوا لى بإضافه بسيطه

نعم هناك خلل ولكن أعتقد اننا بنتابع تداعيات خلل أكبر .... بدأ بدخول أولادنا المنظومه التعليميه المهلهله ...... وتسليم أولادنا فى أيادى غير مؤهله تربويا أو علميا ........ هدفها الوحيد الكسب السريع وفى كثير من الأحيان غير مشروع ....... أعتقد أننا لازم نسلط الضوء على مكامن الخلل وفى نفس الوقت نقوم بدورنا .... طبعا كالعاده لما واحد يسمع كلمة ابدأ بنفسك أو قوم بدورك يتحول الى مهاجم شرس وباحث عن الأخطاء والمفاسد اللى منعاه أنه يقوم بالواجب اللى عليه ويدور على ألف مبرر مخليه محبط ومش شايف ان فى أمل ......... أسف جدا الأمل موجود وأساليب الحل كتيره والعلاج لابد منه علشان نوجد فرصه أحسن لأولادنا ولو ما كانش لأولادنا يبقى

لأولاد أخواتنا أو حتى أحفادنا أما عن الحلول والعلاج ....... فأنا هأتابع بعد الفاصل ..... قصدى بعد ما أسمع تعليق حضراتكم ........ وأعتذر للهجه العاميه المتداخله مع الفصحى ..... مع حبة فضائيات

[spiderloser]

أما عن الحلول والعلاج ....... فأنا هأتابع بعد الفاصل ..... قصدى بعد ما أسمع تعليق حضراتكم ........ وأعتذر للهجه العاميه المتداخله مع الفصحى ..... مع حبة فضائيات

بالنسبة للحلول هتلاقيها في الموقع ده

[kokomen]

الأخ العزيز The Professor

فعلا مصطلح كليات القمة أصبح له بريق لدى الأسر المصرية .... الكل يريد الأبن أو الأبنة طبيب أو صيدلي أو مهندس ... الخ ............. ولايوجد تنسيق وتخطيط لمتطلبات المجتمع ... أنتشرت كليات القمة

وأرتفعت المجاميع .. وتدنى مستوى الطلاب والخريجين على جميع المستويات ... حتى الكليات الأخرى .. اصبح الوضع فيها مذريا ......من حيث الدراسة وقاعات التدريس والمحاضرين والأعداد الكبيرة للطلاب

ثم نتحدث عن جودة التعليم ومخرجاته ... لابد من اصلاح المنظومة التعليمية كلها حتى ينصلح حال التعليم في مصرنا العزيزة .. شكرا لمساهمتك الفعاله ........

أبو أحمد الأسكندراني

[kokomen]

<br />

<font size="4"><font color="#0000ff"><br /><br /><font color="#006400">المصيبة الكبرى هي المجموع النهائي .. تتصورا ..نحن نعتبر أبنائنا وبناتنا فاشلين ؟؟ أقول فاشلين ؟؟ حتى ولو حصلوا على مجموع كبير .. الحصول على 94% يعتبر<br /><br />فاشلا .. لأنه لن يدخل أي كلية من كليات القمة كما تعرف بذلك .. أنا شخصيا مررت بذلك بعد ان حصل أبنى على 95% أعتبر فاشلا وكأنه راسب رغم تفوقه <br /><br /> <img src="style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":blink:" border="0" alt="sad.gif" /> <img src="style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wub:" border="0" alt="sad.gif" /> <img src="style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=";)" border="0" alt="sad.gif" /> </font></font></font>

<br /><br />أنا بصراحة مكنش ممكن أدخل المشاركة دي لولا إني وجدتها موجهة للفاشلين والفائقين معا فدخلت للجزء الذي يخصني <img src="style_emoticons/default/happy.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":blush2:" border="0" alt="happy.gif" /><br />

<br /><br /><br />

الأخ spiderloser

ياترى انت دخلت للتعليق على الموضوع على أي أساس الفاشلين ولا المتفوقين ..... نرحب بمشاركتك .

أبو أحمد الأسكندراني

[kokomen]

<br />التعليم غلط <br />نظام الامتحانات غلط<br /><br />نظام رصد و تقييم الدرجات غلط<br /><br />طبعا ابنك فاشل لما نلاقي واحد جايب 120% يعني ايه 120% هي فوائد لو راح الطالب الي جايب 120% يقدم في جامعة بره مصر حيضربوه بالشلوت لأنه مزور الشهاده<br />

<br /><br /><br />

الأخ زعلان .. تحياتي

شكرا على تعليقك .... بس هل ياترى الفشل في ابنائنا وبناتنا الطلاب ؟؟؟؟ أم في المنظومة التعليمية كلها ؟؟؟؟

أبو أحمد الأسكندراني

[kokomen]

<br />أخي الفاضل : أبو أحمد <br />اسمح لي أن أشكر حضرتك على هذا الموضوع الهام وفي رأيي أنه من أفضل المواضيع التي يجب أن تناقش في المحاورات . <br />فمن عجب العجاب أن تجد الطالب في الشهادة الإعدادية حاصل على 80 أو 85% ثم في الشهادة الثانوية حاصل على 97% !!!! وهذا إن دل على شيئ يدل على أن هناك شيئ غلط في المنظومة التعليمية !!! <br /><br />لقد كنت أعرف أحد الأطباء العظام في مدينتنا ( رحمه الله ) كان قد التحق بكلية الطب بمجموع 68 % ( أي والله هذا صحيح ) ولنا أن نقارن بين الأطباء في الماضي ( ذوي المجاميع التى نعتبرها الآن رسوب وفشل ) وبين الأطباء الحاصلين على 105% تجد فارقا شاسعا في المستوى التعليمي - ومما لاشك فيه الكفة ترجح ناحية القديم !! على الرغم من التقدم المذهل في التكنلوجيا في الأجهزة الطبية !!! <br /><br />الطبيب في الماضي كان يحدد نوع المرض بعد الكشف بالسماعة فقط - الآن لابد من عمل أشعة - وتحليل - وبعد ده كله من الممكن أن يحث خطأ في التشخيص ( والله هذا الكلام ليس حقدا على إخواني الأطباء لكنه الواقع الذي نعيشه ) هناك العديد أيضا من الأطباء المهرة من الجيل الجديد - لكننا هنا نقارن أجيال وليس أعداد . <br /><br />الهندسة : نفس الشيئ - التجارة- الزراعة- العلوم - حتى الحقوق - قارنوا بين المحامي القديم والجديد - تجد الأول موسوعة قوانين - بينما معظم الحديث اتجه إلى توثيق العقود وعمل العرائض!!! <br /><br />أما سبب أخذ الثانوية العامة كمقياس لفشل الإبن أو تفوقه - فهذا يرجع إلى أننا أصبحنا جميعا ننظر إلى بعضنا البعض - فإذا حصل إبن أخي على مجموع أكبر ب 1 % عن إبني فإنني أتهم إبني بالفشل - وأحقد على إبن أخي ولنكن صرحاء هذا مايتم في أغلب الأحوال - أصبحت الثانوية العامة أحد مظاهر التباهي بمجموع الإبن أكثر منها رسم مستقبل يتلاءم مع ميول الإبن الذي يهوي علم معين قد لايكون له علاقة بالطب أو بالهندسة - لكننا نضغط عليه لدخول الطب أو الهندسة ليتخرج منها عن عدم اقتناع للأسف الشديد - فتحدث المشاكل التي نراها حاليا - من موت مريض بحقنة بنج - أو نسيان فوطة أو إنهيار عمارة تحت الإنشاء !!! <br /><br />هناك في أوروبا كليات لتعليم الحلاقة - الجزارة - السباكة - ( كما قرأت سابقا) وغيرها من المهن ولاتجد الطلاب يشعرون بالعيب أو المرارة لتعلم هذه المهن أكاديميا وليس فهلويا كعندنا . <br /><br />لكن ماذا نقول عن النظرة الدونية التي خلقتها الصحافة والحكومة لكي يلهى بها الشعب بعد الكورة ورغيف الخبز - والفضائيات الإباحية - وهاهي كليات القمة والقاع تطل علينا برأسها بمناسبة موسم الثانوية العامة !!!!<br />

<br /><br /><br />

الأخ kokowawa1979

اشكرك على تعليقك الرائع الذي وضع الأمور في نصابها الصحيح ... فعلا الدكتور والمهندس والمعلم والمحاسب والمحامى وكل المهن الجميلة كانت زمان ناجحة ومؤثرة في مجتمعنا المصري

وكل مهنة لها احترامها عند الناس وكانت المجاميع منخفضة ؟؟؟ ولكنها خرجت أجيالا عظيمة موجوده بيننا حتى الأن ... أسمح لي .. ان أسجل أعتراضى على جملة واحدة وهي أن الواحد

بيحسد أبن أخيه لو حصل على مجموع أكبر من مجموع أبنه .. أنا أحب لأبنى كل خير .. ولكن لا يجب أن أقارنه بالأخرين فهذا مبدأ خطأ ولكنه موجود مع الأسف في مجتمعنا .. شكرا لك ..

أبو أحمد الأسكندراني

[kokomen]

<br /><u><b>لمثل هذه الأسباب يفشل أبناؤنا ونفشل نحن</b></u><br /><br /><font size="4"><font color="#0000FF">جامعة القاهرة ترفع مصاريف الدراسات العليا 500% والقرار ينفذ بأثر رجعي</font></font><br /><br /><font color="#8B0000">افتكاسة تعليمية جديدة طبقتها جامعة القاهرة مؤخرا بدون رحمة حيث رفعت مصروفات الدراسات العليا بنسبة 500 % تحت زعم أن الزيادة تصب في صالح ما يسمى صندوق إعانة الطلبة ..<br />الزيادة الجديدة يتم تطبيقها بأثر رجعي بحيث تطال الطلبة الذين سددوا بالفعل مصروفات الدراسات العليا حسب اللوائح القديمة التي نسفها القرار الجديد .</font><br /><br />المصدر: <a href="http://www.almesryoon.com/ShowDetails.asp?NewID=33267&Page=13" target="_blank">المصريون : بتاريخ 21 - 4 - 2007</a><br />

<br /><br /><br />

الأخ spiderloser

فعلا رفع مصاريف الدراسات العليا .. يعتبر اعاقة للدراسة والبحث العلمى وتشجيعه كما يقولون .... والأشد من ذلك هو سرقة ابحاث الماجستير والدكتوراه .. لصالح بعض الأقارب والمحاسيب .

أين الأمانة العلمية في أعلى فئات المجتمع .. وأين القدوة الحسنة يا ساده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ عافانا الله وأياكم من أمراض القلوب والنفوس الضعيفة ...

أبو أحمد الأسكندراني

[spiderloser]

ياترى انت دخلت للتعليق على الموضوع على أي أساس الفاشلين ولا المتفوقين ..... نرحب بمشاركتك .

أبو أحمد الأسكندراني

أنا طبعا دخلت على أساس الفاشلين :blush2: ، أعتقد إن كلمة loser واضحة في اسمي :blink:

وبالنسبة لتعليق سيادتك على إن رفع المصاريف إعاقة للبحث العلمي، أنا أحيل سيادتكم لمشاركتي التالية بدلا من تكرارها مرة أخرى

والوصلة هي

http://www.egyptiantalks.org/invb/index.ph...st&p=274396