سياسة التعليم ( من أجل وطن أفضل )

[تصحيح]

التعليم الأساسى

1. و هى مدتها 8 سنوات  و هى بدلا من الإبتدائية و الإعدادية 

2. و التعليم يبدأ من سن 5 سنوات

**تعليق**

لقد لوحظ أن الأطفال يبدأوون من سن السادسة و السابعة و هى سن متأخرة نسبية و أيضا أن كثير من الأطفال يتركون التعليم بعد المرحلة الإبتدائية !!  و لم يكونوا قد أتقنوا القراءة و الكتابة.

3. تشديد عقوبة ترك التعليم أثناء التعليم الأساسى إلى حد التجريم.

4. مجانية التعليم هو حق أساسى لكل المصريين و واجب على الدولة إتاحة فرصة التعليم المجانى لكل أبناء الشعب المصرى إبتداء من المدرسة حتى الإنتهاء المرحلة الجامعية.

المدرسين :

1. الإهتمام برفع كفاءة المدرسين التعليمية و التربوية عن طريق الدورات المستمرة و هى إلزامية لكل مدرس .. و على أساسها يكون جزء من تقييم المدرس و ترقيته و إزدياد المرتب الشهرى

2. و على هذا الأساس ترفع أجور المدرسين بما يناسب المؤهلات و الدورات التدريبية التى يحصل عليها

3. منع الدروس الخصوصية ووضع العقوبات المناسبة و الرادعة فى حالة المخالفة  .. و إنهاء الخدمة فى حالة التكرار..

عنوان الموضوع :

http://www.egyptiantalks.org/bforums/viewt...t=6820&start=45

الأخ العزيز شاكوش قام بوضع نقاط لمناقشة برنامج الحزب حول العملية التعليمية ...

و قد قمت بمحاولة اقتباس و تلخيص عدة نقاط من رد الاخ شاكوش

لمناقشتها باجتماع الخميس القادم بمسيئة الله

التعليم:

مقدمة :

التعليم هو أهم استثمار بالدولة من أجل نمو المجتمع اقتصاديا و اجتماعيا و سياسيا و يجب أن ترتبط خطة التعليم بخطط تنمية الدولة سواء علي مستوي الخطط قصيرة الأمد أو الخطط طويلة الأجل و بدون الاهتمام بالعملية التعليمية بشكل إجمالي شامل يكون من الصعب تحقيق خطط التنمية بيد أبناء الوطن المؤهلين لتولي المسئولية في المستقبل القريب منه و البعيد.

و علي ذلك فيجب أن يهتم برنامج الحزب بالعملية التعليمية اهتمام خاص جدا و علي سبيل المثال لا الحصر:

1 – مراحل التعليم الأساسي تستمر حتى انتهاء المرحلة الثانوية بشقيه العام و الفني للحصول علي مواطن يملك الحد الأدنى من الثقافة حتى و إن كان عامل عادي و يستطيع تنمية ذاته و مواجهة مشاكل العمل في ظل السباق التكنولوجي العالمي .

2 – مجانية فعلية كاملة لمراحل التعليم الأساسي

3 – احتواء و احتضان المتميزين المتفوقين علميا بمراحل التعليم الأساسي و اكتشاف المواهب الكامنة لديهم و إعدادهم للالتحاق بالكليات الجامعية حسب ما يملكون من ملكات و مواهب مع إعطاءهم ضمانات مجانية التعليم طالما استمر تفوقهم

4 – مجانية فعلية و كاملة للتعليم الجامعي بالنسبة للمتفوقين المتميزين علميا و هم يمثلون حوالي 25 % من إجمالي طلاب الجامعة مع استمرار دعمهم و توفير منح دراسية لهم حتى ارقي مراحل التعليم .

5 – التركيز علي تمكين طلاب المرحلة الأساسية من تحصيل كمية كافية من الثقافة الدينية و ثقافة الانتماء للوطن من خلال منهج مدروس بعناية للمساعدة علي تطبيق خطط الدولة من أجل التنمية و الخفاظ علي الهوية العربية و الاسلامية.

6 – الاهتمام بكل ما يؤثر علي مدرسي المرحلة الأساسية :

* الراتب : يكون كافي لمواجهة التزامات الحياة و الظهور بالمظهر اللائق حتى يكون قدوة و مثل أعلي لمن يقدم لهم العلم و التربية و الثقافة

* المكافأة و الحوافز : يجب أن ترتبط المكافأة و الحوافز بعدد المتفوقين لكل مدرس ثم لمدير المدرسة و تتم المسائلة عند التقصير وفق قواعد يضعها أصحاب الاختصاص بالعملية التعليمية حسب الإحصاءات و الدراسات

* المستوي العلمي للمدرس: المدرس هو العامل المؤثر و المنتج الفعلي بالعملية التعليمية و علي ذلك فان الارتقاء بالمستوي العلمي و الثقافي للمدرس هدف غاية في الأهمية حيث أننا نسعى نحو إنتاج مواطنين علي مستوي راقي من العلم و الثقافة و الانتماء لوطنهم سيتحمل كل منهم مستقبلا مسئولية الارتقاء بمصر و الوطن إلي مصاف الدول العظمي .. لذلك يجب الاهتمام بمستوي المدرس من كل النواحي العلمية و الثقافية و الاجتماعية و مثال علي ذلك :

** عمل دورات تثقيفية و علمية للمدرسين الموجودين حاليا لتوضيح الهدف من العملية التعليمية و كيفية تحقيق أهداف تنمية الوطن من خلال العملية التعليمية و أهمية رفع مستواهم العلمي لتحقيق الهدف نفسه و يتم اختيار المتميزين منهم لإلحاقهم علي منح تعليمية بالداخل أو بالخارج

** تطوير مناهج التعليم الجامعية بكليات التربية و بما يتناسب مع ما نريده لتحقيق هدف التنمية علي جميع مراحل خطط الدولة

** منج مكافأت و منح سخية لطلاب كليات التربية المتميزين ..

يتبع 0000000