هل أصبح الشباب المصرى عالة على الأقتصاد المصرى؟

[الطنطاوى]

الشباب المستقبل. هل تحول من قوة للوطن إلى عالة على الوطن؟ دائما نسمع تصريحات بإننا زيادة عدد وأننا دائما عالة؟ اليابان موردها الأساسى هو القوى البشرية. لماذا لا نكون قوة بدلا من عالة. كيف نحول شبابنا إلى قوة لمصر؟ ماذا ينقصنا؟ هل أصبحنا غير قادرين على فعل شئ؟ لماذ لا نفكر معا مذا نفعل من أجل أنفسنا و من أجل مصرنا؟ أفيدونا

[فــيــروز]

ان يصبح الشباب عاله هى تهمه توجه اولا لمن لم يستطع ان يستفيد من هؤلاء الشباب قبل ان تصبح وصمه يوصم بها الشباب

الحقيقه لا افهم لم يكون الشباب المكافح البسيط هو من يوصم بانه عاله رغم ان جميع المسئولين لديهم ابناء شباب لا يعتبرهم احد عاله على الوطن ويحصلون على امتيازات لا يستحقونها لا لشئ سوى لانهم ابناء فلان او علان وتخلق لهم وظائف تفصيل بمرتبات خياليه بينما من يفوقوهم مهاره وكفاءه يضطروا للهجره و السفر بحثا عمن يقدر قيمتهم .. اذا كان الشباب عاله على المجتمع فان كبار السن من المسئولين هم علة المجتمع وحسبنا الله ونعم الوكيل cr((:

[مصرى]

الثروة البشرية .. هكذا يسمى السكان فى كل بلدان الدنيا

كيفية توظيف هذه الثروة فى خدمة المجتمع هى مسئولية إدارة الدولة .. فإذا كانت غير قادرة على توظيفها تكون إدارة فاشلة ..

الشباب يعانى .. الشعب كله يعانى .. الدور المطلوب من الشباب هو استثمار وقته فى المفيد لتنمية قدراته ومهاراته من ثقافة ولغة وعلوم الكمبيوتر وحتى بالأشغال اليدوية أو الحرفية .. وذلك لا يتطلب ثروة أو أموالا ولكنه يتطلب جدية وعزيمة ..

فالذى على الشباب هو إستثمار وقت الفراغ الكبير الذى أدت اليه البطالة فى تحصيل الخبرة والمعرفة حتى تحين الفرصة أو يقضى الله ..

[الطنطاوى]

هل هناك حلول جدية؟ هل لديكم خبرات سابقة فى تنمية القوى البشرية يمكن أن تساعد الشباب ليتحول إلى قوة منتجة؟ إننى أدعو كل من لديه خبرة سابقة أو أفكار جديدة لطرحها

مدوا أيديكم وأعملوا عقولكم لأجل وطن ضاق بنا وشباب نحمله فى قلوبنا

[DARWEEN]

مشكلة الشباب في مصر لها عدة وجوه لا يجب أغفالها ....

من أهمها طبعا سيادة فكرة أننا عيال الدوله وأن الدوله مسئوله عن ولادها من أول التعليم المجاني للمرحلة الجامعيه ... وهذا لايحدث في أي دولة في العالم فالدولة تكتفي عادة حتى نهاية المرحلة الثانوية إلا للمتوفقين الذين يمثلون خامة مستقبلية جيدة فهؤلاء يقومون بإستكمال دراساتهم الجامعية بمنح حكومية

وإنتهاء بإلتزام الحكومة مسبقا بتعيين جميع الخريجين حتى لو لم يكن لهم وظائف

هذه الفكرة نتج عنها إعتياد الشباب في مصر إلى الركون للراحة على أساس أنه ضامن يتعلم ويتخرج ويتعين وطبعا هذا وإن كان يتم في مرحلة سابقة إلا أن آثاره وإنعكاساته مازالت مؤثره كخلفيه في إذهان الكثيرين

بعد ذلك نجد أن هناك مؤثرات إجتماعية وتقاليد تؤثر على تكوين الشباب النفسي فتجد الإبن لا يغادر منزل العائله ويعتمد على نفسه إلا حين يعتوم الزواج والإنفصال وخلاف ذلك هو مازال إبن العيله ولو وصل سنه خمسة وثلالثين سنه ويمكن أكثر من ذلك

وتجد أنه من العيب أن يعمل الشباب في أوقات فراغهم سواء في فترة الإجازات الصيفيه أو حتى كجزء من وقت اليوم أثناء الدراسة وتصطدم بالمقولة الشهيره أن من يفعل ذلك يدل على أن اهله ليسوا قادرين على إطعامه وهذا عيب

الحقيقة أنه لابد من تغيير مفاهيم كثيرة وعديده في المجتمع ذاته حتى يتم تطوير مجتمع الشاب ولا يمثلوا عبء أو عاله على المجتمع

[disappointed]

نسبة لا يستهان بها من الشباب المصرى أصبح عالة على الإقتصاد المصرى لأن الحكومة المصريّة نفسها أصبحت عالة على مصر رغم أنه من المفترض أنّها هى المسئولة عن التخطيط لكيفيّة إستغلال طاقات و موارد البلد الطبيعيّة و البشريّة ولكنّها تقوم بعكس ذلك إذ تبدّدها إمّا بفسادها أو بجهلها أو بتكاسلها و تنبلتها أو بجمود و عقم وعدم إبداع أفكارها

أنا أسأل الحكومة المصريّة :

هل نحن بحاجة إلى جهبذ أو عبقرى لكى يفكّر - على سبيل المثال- فى فكرة بسيييييطة لاتحتاج إلى عبقريّة بل إلى إبتكار كمشروع قومى يتم من خلاله سن قانون يعفى الشاب من أداء الخدمة العسكريّة إذا نجح فى محو أمّية 10 أشخاص على أن يذهب الشاب عند إستدعائه للتجنيد بصورة إعتياديّة و يقوم بملئ إستمارة طلب إنخراطه فى هذا المشروع ثم يتم إعداده من قبل مختصّين عن طريق دورات مكثّفة خلال شهرين ترشده إلى أسس تعليم الأمّيين و تزويده بالمطبوعات اللازمة , ثم يتم تعيين أسماء 10 أشخاص فى إحدى القرى أو المراكز القريبة من مكان إقامته (عن طريق التنسيق مع عمد القرى و المجالس المحلّية الذين يقومون بإرسال قوائم بأسماء الأميين إلى مركز معلومات تابع للقوّات المسلّحة لتنسيق الكشوفات و توزيع الأسماء على المجنّدين الراغبين فى خوض التجربة).... ثم يتم إخراجه من وحدته 3 مرّات أسبوعيّا بتصريح خاص سارى لمدّة 6 شهور فقط (ولمدّة 12 ساعة) ليقوم بإعطاء دروس محو الأمية ثم العودة إلى وحدته بعد أن يعرج على منزله لتقبيل يد الست الحاجة و شرب الشاى مع السيّد الوالد ..... وبعد 6 شهور يتم عمل إمتحان قرائة و كتابة لتلاميذ المجنّد عن طريق لجنة أو حتّى 2 ممتحنين تابعين للقوّات المسلّحة (منعا للتلاعب) عن طريق مأموريّة لن تزيد عن ساعتين فى قرية تلاميذ المجنّد....فإذا نجح تلاميذ المجنّد فإنّه يتوجّه إلى وحدته للخدمة بها على أن يتم إصدار شهادة إعفائه من التجنيد خلال أسبوع (يكفى و يزيد لإنهاء الإجراءات الإدارية)...... وإذا لم ينجح تلاميذ المجنّد فإنه يستكمل باقى فترة تجنيده كالمعتاد ولن يخسر الجيش فى الـــ6 شهور التى خاض المجنّد تجريته فيها سوى غياب المجنّد عن وحدته 12 ساعة 3 مرّات أسبوعيّا لعدّة أشهر لاتشكّل سوى أقل من ربع أو خمس فترة تجنيده (مع ملاحظة أن أغلب المجنّدين الذين بإمكانهم خوض التجربة سيكونون من حملة المؤهّلات العالية الذين لا يستفيد الجيش منهم حقّا).....مع ملاحظة أهم.... وهى أن التجربة يمكن تطبيقها دون الحاجة لخروج المجنّد من وحدته أساسا إذا ماتم تعيين 10 مجنّدين أميين له فى وحدته لمحو أمّيتهم (من جوّه جوّه) وإذا زاد عدد المجنّدين الأمّيين عن عدد المتقدّمين لمحو أمّيتهم بالوحدة يتم توزيعهم بالنظام المشار إليه أعلاه (مش مشكلة ساعتها الوسايط تتدخل لتعيين تلاميذ المجنّد خارج الوحدة حتى يتمكن من التمتع بميزة الخروج و العودة 3 مرات أسبوعيّا...آهه قضاء أخف من قضاء... والوسايط كده كده بتتدخّل يبقى تتدخّل فى حاجه مفيده على هامشها)

هذا مثال وااااااحد فقط لبعض الأفكار الطليعيّة و المبتكرة التى يجب أن تفكّر الحكومة فيها من أجل الإستفادة القصوى بطاقاتها البشريّة بدلا من هدرها

وقائمة الأفكار طويلة (للّى عايز يهزّ البليله اللى فى دماغه و يفكّر شويّه من أعضاء حكومتنا الموقرة) بدءا من الأفكار الخاصة بالتدريب المهنى الجماعى و إنتهاءا بالأفكار الخاصة بالمشروعات الصغيرة و الأسر المنتجة

وآآآآآه منكم يا تنابلة السلطان cr((: gra:-

تم تعديل 22 يناير 2004 بواسطة disappointed

[Byte]

أظن انهم اصبحوا عالة!

شبابنا اليوم يعانى من ضعف اخلاقى صحى علمى ثقافى

وهو بهذا لا يمكن أن نطلق عليه ثروة بشرية(الثروة البشرية تستطيع فرض نفسها على اسواق العمل الخارجية)

ويحتاج الى عمرة قبل ان يصبح منتجا

وحيث اننا لن نقوم بهذه العمرة(لا نقدر حتى على توفير فرص العمل، ونظرة واقعية لوضعنا الحالى تقول انه حتى لو تولى المسئولية حكومة مخلصة تضافرت جهودها مع شعب يشعر بالانتماء- على غرار معجزة الشعب الألمانى بعد الحرب العالمية الثانية - قلن نستطيع تغيير حالنا قبل عشر سنوات)

فماذا يمكننا ان نفعل لشبابنا فى هذه الفترة؟

ربما افضل شئ متاح حاليا هو اعادة التأهيل

دراسة حاجة اسواق العمل العالمية من العمالة ، ثم اعادة تأهيل الشباب ، ثم تصديرهم بأسعار تنافسية

بصراحة مافيش عندى فكرة تانية!

تم تعديل 22 يناير 2004 بواسطة Byte

[ragab2]

الحكومة

النشيطة تنشط الشعب وتدفعه وتشجعه على العمل

ويجب أن تلعب الحكومة دورها فى مضاعفة مراكز التعليم والاعداد المهنى وأن تفتح المشاريع ثم تبيعها للمستثمرين وبذلك تكون رائدة فى الاستثمار

كما يجب تشجيع القطاع الخاص والمستثمرين بالفعل وليس بالكلام أو بالقوانين فقط التى تلقى عوائق تطبيقها من موظفين وحزب أعداء النجاح والمرتشين

أن تقوم بانشاء أحياء صناعية وأسواق متنوعة لتنمية التجارة ومدها بالمرافق الأساسية

أن تعتبر المنشآت الصناعية والشركات التجارية صغيرة كانت أو كبيرة هى محمية طبيعية يجب حمايتها والدفاع عنها بدلا من محاربتها والعمل على اغلاقها بواسطة تسليط جيش موظفيها الذى يأتى على الأخضر واليابس

نرغب فى حكومة متفتحة ومنبسطة ومحبة للشعب

لا حكومة انكشارية تمسك بسوط السلطة لتأديب المستثمرين والقطاع الخاص وتعتبرهم لصوصا ومتهربين مادام لم يثبت العكس

نرغب فى حكزمة تحاول مساعدة الشعب وتفرح لانتعاشه وليس حكومة تتفنن فى تفريغ جيوب شعبها بفرض الرسوم المستجدة واستحداث بنود ووسائل لافقار الشعب وتجويعه وتركيعه

نرغب

وزير يمشى فى الشارع ويقابل المواطن العادى ويناقشه فى همومه لا وزيرا يصدر القرارات من مكتب المكيف بناءا عن تحرى موظفيه المنافقين وتوصيات أصحاب المصالح المغرضين

نريد

مجلس شعب يحاسب الحكومة والوزراء اذا قصروا .. لا مجلسا يجامل السلطة ويردد .. كله تمام فى مقابل تحقيق مصالح شخصية لاعضائه من الوزراء واكتساب توقيعاتهم

نريد

تغييرا فى رئاسة مجلس الشعب لاثراء الموقع بطاقات جديدة بدلا من التجديد لرئيسا أعطى كل ما عنده وما يستطيعه منذ أكثر من عقد ولا يوجد لديه جديدا يضيفه أو يقدمه لمصر والمصريين

نريد

حكومة تجمع ولا تفرق .. تصون ولا تبدد .. تحمى ولا تهدد .. على رأى الميثاق والملهم

.. خلص الكلام

مع الاعتذار للأخ شريف

[Salwa]

حل اللغز موجود فى ............تغيير نظام التعليم ..

مش كل شباب البلد حايطلعوا دكاترة ومهندسين ...؟؟؟....او الغير متعلم مطلوب منه يطلع من الباعة الجائلين !! ؟؟....مثلا..

خلع جذور نظام التعليم الجبسى ...الاسمنتى ..

الابتدائية تكون 8 سنوات ....وبعدها 4 سنوات تعليم حرفى اجبارى ..بعدها سنتين امتياز ..

اللى عاوز يستمر فى الحرفة اللى اتعلمها ..يستمر السنتين دول ويتقنها .واللى عاوز يكمل نظرى وعنده المقدرة ويجتاز الامتحانات المطلوبة يدخل جامعة ..

كدة..حايكون عندنا ...صناع مهرة ...وكل واحد له تخصصه ..

واهم شئ انه تم تحضيره على اسس علمية .........مش اتعلم مثلا عند مش عارف مين العجلاتى ؟؟ وواخد كل حاجة فهلوة ؟؟

الشباب .....معدن خام جيد.....لم يتم تشكيله للآن على الوجه السليم ..فى مصر ..

وللحديث بقية ..

[Lighthouse]

قبل تغيير نظام التعليم يجب تغيير نظرة المجتمع لنوعية التعليم

فأغلب الاباء والامهات يريدون ابنائهم اطباء ومهندسين

يجب ان نغير من نظرتنا الدونية لاصحاب المهن وان نكف عن تصنيف الناس طبقا للشهادات الحاصلين عليها

وللحديث بقية

[Salwa]

والمجتمع ده يالايت هاوس حايغير نظرته ازاى ؟؟؟

شوية شوية ...

انا عندى اربع اولاد ....كلهم دراسات نظرية ..

بس فى مدارسهم اتعلموا حاجات كتير ....

وفى جماعة المرشدين ...ابنى اتعلم ازاى يطبخ فى الخلاء وازاى يخيط قميصه لو اتقطع ..

مش مهم انه مش حايشتغل طباخ او خياط مثلا ....لأنه دخل الجامعة وعاوز يطلع كاتب غير تقليدى ..

لكن لابد من حرفة ..

طيب ...مش احنا كمان ناس ؟؟........وواعيين ؟؟...ومثقفين ؟؟؟

لماذا لم نجبر اى من اولادنا انه يكون دكتور او مهندس ؟؟...

كل واحد حسب ميوله ...ويجب فعلا ان نمحى هذه النظرة ...العامية ...من فكر بعض الناس .

بلد زى بلدنا .............ليه كل شبابها عاطل ؟؟ او الاغلبية ..

الشباب مسكين .......محدش وجهه الوجهه الصحيحة ..

يالايت هاوس ..........

هنا عندنا مدرسة صنايع .......تشوفيها ..لو محدش قال لك تفتكريها كلية هندسة ..

ودى .......

آخر عظمة ..بجد ..

اتبرع بالمبنى ...داخله مصانع ..وفصول دراسية ....صرح عظيم ..

اتبرع بيه ..مهندس.......للبلد.....قصدى...لشباب البلد .

زى الدون بوسكو عندنا ........./ بس طبعا دى قدها 60 مرة /

يتعلموا كهرباء وسباكة ونجارة و..و..و......خريج المدرسة دى ..برضه بيقولوا له ...

مهندس ..

عندنا المعاهد السنتين ...مش بيدوها اهمية ....والحقيقة دى مهمة جدا جدا جدا ..

كل واحد فى تخصصه ...

سبق واتكلمنا ..عندنا يقولك ..ده دكتور انف واذن وحنجرة .....هنا لأ...لأ.

اذن ...او حنجرة .......وهنا الاتقان فى كل شئ .

فهمتى قصدى ؟؟

وعلى فكرة .....اشهر طبيب هنا ...ابوه كان طبيب مشهور ...وجده كان طبيب مشهور ..

ابنه بقى ؟؟ ......من غير وسايط ....محامى ....ومتعلم نجارة ..

سلامى.

[ragab2]

أعرف

مدرسة صناعية وأمر عليها كثيرا

وأرى الطلبة تخرج منها وبعضهم يتشاجر بالمطاوى ويسب زميله بأبشع الألفاظ التى لا يستخدمها الا الصيع والبلطجية

أما عن التعليم بها فحدث ولا حرج

يتم نقل الطلبة فيها بالأقدمية وبدون مذاكرة

[afiona]

الشباب أصبحوا عالة على البلد، لما البلد أصبحت عالة على شبابها...

[الطنطاوى]

حاولت أطلع من كل المشاركات بحل وجدت بصيص أمل لكنه مازال يبحث عن طريق

أنا أستاذ فى كلية الطب كانت نظرتى أضيق ما تكون للآخرين من خلال تخصصى فحاولت أن اعرف أكتر فدرسة أدارة وأخذت دبلوم (درست سنتين فى كلية التجارة) أتعلمت أن فيه ناس غير الأطباء بيفهموا كويس ويقدروا يغيروا العالم. (مشكلة معظم الأطباء و بالذات العاملين فى التدريس الجامعى أنهم فاكرين أنه لا قبلهم ولا يعدهم) المهم أنى لقيت أننا بنتخرج أشباه متعلمين وأننا لازم من جوانا نبقى عايزين نتعلم. مشكلة شباببنا أنه يسضيع وقته فى الفاضى كتيييييييير نفسى كل واحد من أخواتنا المتخرجين جديد و مش لاقى شغل يقف مع نفسه وقفة ويشوف أزاى بيضيع 24ساعة فى اليوم بدون ما يعمل حاجة مفيدة. ممكن نكون محبطين شوية لاكن اذا سبن نفسنا عمرنا يضيع كده حنبقى محبطين كتبر. ليه ما نفكرش نحسن ال CV بتاعنا ندرس كومبيوتر نشتغل خارج مدينتنا مثلا فى شرم الشيخ مطلوب عاملين طول الوقت أنا شفت فى شرم و فى الجونة شباب بيشتغل و بيعلم نفسه لغات مش واقف محلك سر زى أبن ماما و بابا

ياريت زى ما بننقل من الغرب التقاليع الفاضية ننقل منه الفكر و التعليم

ياريت م ننتظرش الحكومة تعمل و كل واحد يبداء بنفسه مش لازم نضيع 24 ساعة يوميا فى الهوا

[Sherief AbdelWahab]

لي وجهة نظر أخرى..

الشباب عالة لأن هناك عقليات متخلفة تحتقر مسمى التنمية البشرية ، و سوق عمل أقل ما يوصف به بأنه ظالم و لا أخلاق فيه !..

كان من الممكن أن يصبح التدريب هو المشروع القومي المصري ..رفع قدرات الشباب و جعلهم ينافسون في سوق عمل صحيح و سليم بحق و حقيق ..لكن التدريب فيه من الفهلوة ما يملأ كتبا ..سواء في القطاع العام أو في الخاص ..فمن أسعدهم الحظ لدخول بعض الدورات الحكومية يشتكون من ضعف المستوى في دورات الآي تي.. أما النقابات المهنية فتتنافس لخزي العين بعمل دورات dos و windows..و لا أحد يعرف - بسبب سوق العمل المفخرة بتاعنا- ما هي الوظائف التي يؤهل لها اتقان الويندوز الذي يتقنه أصغر طفل يلعب gta في أتفه سايبر كافيه في عموم بلاد المصريين؟!! :blink:

الشباب لا يعرف ما هو "مقدار التعليم" و الخبرة اللازمين من أجل المم ، من أجل العمل الذي يوفر له المم و أموال الزواج و ..و....و....

نحن نعتقد أننا عيال الدولة ببساطة لأن الدولة هي التي تمتلك بكل أسف كل كروت اللعبة ، و يتنطع مسئولوها بالفكر الجديد الذي لم يشاهد في أي مكان حتى الآن..

خلص الكلام

[Byte]

التدريب فيه من الفهلوة ما يملأ كتبا ..سواء في القطاع العام أو في الخاص

ما هو لو كان اعادة التأهيل كويس فى مصر ، كانت المشكلة اتحلت!

احنا ماعندناش re-learn من أساسه!

انتى بتشتغلى ايه؟ سواق...سســــــووواق :blink:

نظرة على الدبلومات فى احدى ال community colleges فى المدينة التى اعيش بها وجدت الدبلومات التالية(كل دبلومة سنة او سنتين): دبلومة ميكانيكا سيارات فورد، دبلومة ميكانيكا سيارات تويوتا، دبلومة تمريض، دبلومة تكييف وتبريد، دبلومة نجارة اثاث داخلى..الخ

اى مجال من مجالات الحياة يمكن دراسته على ايدى متخصصين!