أهداف و خطط

[White heart]

نحن الأن على ما أظن فى منتصف الخطه الخمسيه 2002 - 2007 و التى كان الدكتور حسين كامل بهاء الدين وزير التربية والتعليم قد حدد أهدافها فى اجتماعا موسعا عقده الرئيس فى الرابع من يوليو 2002، التى تتلخص فى الأتى:

1 ــ مواصلة الارتقاء بجودة التعليم في مراحله الأساسي والثانوي والعام والفني

2- تطوير التعليم في إطار عالمي مقارنة لشريحة من المدارس في حدود 20% وذلك خلال الفترة من 2003 إلي 2008 وإمكانية التوسع بإضافة شريحة أخري أكبر خلال الفترة من 2009 إلي 2013

3- تأهيل الطلبة في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي تأهيلا فنيا خلال الفترة من 2001 إلي 2007

4- مشاركة المجتمع المدني في الحفاظ علي الاستثمارات العامة في التعليم خلال الفترة من عام 2002 إلي 2007

5- التوسع في أنشطة المؤسسات الوطنية للتقييم الدوري لأداء المدارس وقياس الجودة لها طبقا لخطط زمنية خلال الفترة من 2002 - 2007

6- استمرار العمل علي خفض تسرب الإناث وتشجيعهن علي الاستمرار في مراحل التعليم قبل الجامعي طبقا لسياسات مستمرة حتي عام 2007

7- توفير الحد الضروري من الرعاية الصحية والاجتماعية للطلاب حتي عام 2007

8- إرساء القناعة بالوسطية وقبول الرأي الآخر ومقاومة الاستقطاب نحو التعصب حتي عام 2007

9- تعميق الانتماء وترسيخ الاستعداد للمشاركة في العمل العام وخدمة المجتمع حتي عام 2007

و كما هو واضح الأهداف المعلنه طموحه و هادفه، كيف و من يستطيع تقييم مراحل تحقيق هذه الأهداف، و عما اذا كانت الخطواط المتخذه فى سبيل تحقيقها تتم فعلا وفق برامج محدده وضعت خصيصا مسبقا؟

هل هذه الأهداف تعتبر "كثيرة" العدد بالنسبه لخطه خماسيه واحده، أم كان من الممكن اضافه غيرها؟ و اذا كانت كثيرة أى منها كان من الممكن تأجيله الى الخطه القادمه؟

[ragab2]

لا

أعتقد أنه يتم تنفيذ مايتخذ من خطط

وأنه مجرد حبر على ورق على نظام كله تمام

بل يعمل عكس مايقال فى بعض الأحيان

بدليل ما نلمسه على الطبيعة فى كل المجالات وليس التعليم فقط

[Mohammad Abouzied]

لنا ملحوظة هنا فما هو المقصود بالخطة الخمسية

المقصود لدينا هنا في الخطة الخمسية هي النظرة المستقبلية لتحقيق اهداف معينة على مدى خمس سنوات وهي ليسة خطة طويلة الامد ولا يمكن نعتبر ان النظرة لمدى خمس سنوات للأمام هي بمثابة ثوابت لا نستطيع الجياد عنه

بل كل سنة يصدر خطة خمسية فهذا العام سوف توضع الاهداف والسياسات والمعايير للتقييم للخطة السنوية مقارنة بالخطة السابقة وما نفذ منها هذا العام وفي نفس الوقت سوف توضع الخطة الخمسية او النظرة المستقبلية لمدة الخمس سنوات القادمة والتي ستبدا من 2005 حتى نهاية 2009

والخطة السنوية تتغير اهدافها من عام الى عام طبقا للظروف وطبقا لنتائج المعايير الموضوعة سابقا

فإذا كان الهدف هو توفير الف فصل دراسي جديد لطلاب الثانوي ولم يتحقق الا ثمان مائة فقط فيجب ان يوضع في الاعتبار ان العام القادم يجب زيادة المئتان فصل على الميزانية الجديدة وزيادة تكلفتهم عليها والاستغناء عن مصاريفهم من بنود اخرى اقل اهمية

اردت توضيح ذلك حتى لا يفهم ان الخطة الخمسية توضع كل خمس سنوات وهي صلبه لا يجوز تعديلها بل الاصل فيها هو التعديل المستمر سنويا طبقا للظروف التي تمر فيها البلد